【文章內(nèi)容簡介】 主義核心價(jià)值體系教育。一是要深化提升 ? 三講兩實(shí)踐 ? 系列教育活動(dòng)和 第 11 頁 共 25 頁 ? 中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月 ? ，以及中小學(xué)愛國主義影視教育活動(dòng)，利用升旗儀式和國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和使命感。利用重大節(jié)慶日和重要人物紀(jì)念日，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)信用的美好品德和服務(wù)人民意識(shí)，增強(qiáng)他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國而勤奮學(xué)習(xí)、發(fā)奮成才的熱情。二是要廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參觀白文煥紀(jì)念館、小河前委擴(kuò)大會(huì)議革命舊址、統(tǒng)萬城，開展革命傳統(tǒng)教育。讓學(xué)生走向企業(yè)，走向社會(huì)，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)化為自我價(jià) 值信念。三是要以班主任工作為依托，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入班級工作各細(xì)節(jié)為契機(jī)，班級日常管理中，對學(xué)生要注重體現(xiàn)關(guān)愛、理解、引導(dǎo)、教育和心理疏導(dǎo)，使學(xué)生能夠進(jìn)行自我教育和自主管理。在做好班主任常規(guī)工作中，要結(jié)合學(xué)習(xí)生活、班級管理、教育場景進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。四是要建立家長委員會(huì)，發(fā)揮家長作用，促進(jìn)家校合作，要針對學(xué)校教育和家庭教育的突出問題，做好德育、保障學(xué)生安全健康、化解家校矛盾等工作，促進(jìn)孩子正確價(jià)值觀的形成，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)內(nèi)容融入教育。 黨團(tuán)工會(huì)等組織要 在廣大教職工中開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)術(shù)講座、演講比賽、社會(huì)考察等活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育作為教師年終考核、評優(yōu)、評先、崗位評聘和干部提拔的重要依據(jù)。辦公室、總務(wù)處要優(yōu)化美化校園環(huán)境，營造德 第 12 頁 共 25 頁 育良好環(huán)境，協(xié)同各部門精心設(shè)計(jì)、組織開展校園文化活動(dòng)，通過以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主題的報(bào)告會(huì)、征文、藝術(shù)表演、演講、辯論賽、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，營造社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育氛圍。 五、工作要求 （一）要統(tǒng)一思想，積極行動(dòng)。在社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要 率先垂范，模范履職；黨、團(tuán)組織、德育、教務(wù)部門要爭先創(chuàng)優(yōu)，在社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程中打頭陣，當(dāng)先鋒；教研組長、班主任、德育課老師、各級學(xué)科帶頭人、骨干教師要發(fā)揮教書育人的引領(lǐng)、示范作用；工會(huì)要團(tuán)結(jié)、凝聚廣大教職員工，在社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)中主動(dòng)作為。要形成黨政工團(tuán)齊抓共管、各司其責(zé)的工作機(jī)制。 （二）要求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效。要堅(jiān)持主體性原則、發(fā)展性原則、真實(shí)性原則和創(chuàng)造性原則，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)融入教育教學(xué)這個(gè)中心工作，并貫穿于始終；要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系始終作為學(xué) 校德育的核心內(nèi)容，并與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來；要寓社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育于學(xué)校各種教育實(shí)踐活動(dòng)，并通過提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生道德水平來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)的成果。要?jiǎng)?chuàng)造性開展教育宣傳活動(dòng)，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制上有所創(chuàng)新，讓社 第 13 頁 共 25 頁 會(huì)主義核心價(jià)值體系教育要求深入人心，化為自覺行動(dòng)。 （三）要完善機(jī)制，持之以恒。社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)應(yīng)該是長期的任務(wù)，因此在認(rèn)真組織好社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng) 的基礎(chǔ)上，要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育理論探索和實(shí)踐創(chuàng)新 ，建立目標(biāo)管理責(zé)任制，完善教師社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育成效的考核、獎(jiǎng)勵(lì)辦法，形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的長效機(jī)制。要征集社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育創(chuàng)新案例，并組織交流、匯編。 （四）要做好信息反饋。各部門、各班級要及時(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)反饋給德育處，并通過校園網(wǎng)、校園廣播站及時(shí)在校內(nèi)外進(jìn)行宣傳。 XX 縣區(qū)職教中心 2024 年 10 月 16 日 第三篇。大力開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育大力開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)未成年人樹立 正確的理想信念和價(jià)值取向；不斷深化中小學(xué)校德育工作，培養(yǎng)未成年人高尚思想品質(zhì)和良好道德情操；加強(qiáng)優(yōu)秀文化產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)文化服務(wù)，滿足未成年人精神文化需求；推進(jìn)未成年人特殊群體關(guān)愛工作，促進(jìn)他們健康成長；推進(jìn)長效工作機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)未成年人思想道德建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。 第 14 頁 共 25 頁 各地抓住重點(diǎn)，突破薄弱環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用，努力建設(shè)高素質(zhì)的大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍，營造良好的校園育人環(huán)境，不斷增強(qiáng)黨團(tuán)組織在學(xué)生中的凝聚力和影響力，做好貧困生資助工作等實(shí)事，為大學(xué)生健康成長創(chuàng)造條件，開創(chuàng)了大學(xué)生思 想政治教育的新局面。 o 趙玖國：水井小學(xué)校長、小學(xué)高級教師，于 2024 年 3 月25 日至 31 日參加 XX 省 ? 千 校萬師 ? 第五十三期未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí) 未成年人違法犯罪的思考 第一節(jié)未成年人違法犯罪的現(xiàn)狀 第二節(jié)未成年人違法犯罪的原因分析 第三節(jié)預(yù)防未成年違法犯罪的對策探討 2024 年是荔波 ? 課改 ? 之年，全縣各校已不同層次的深入開展課堂教學(xué)改革。播堯鄉(xiāng)地莪、覺鞏、丙樓三所小學(xué)，為實(shí)施? 課改 ? ，加強(qiáng)校際交流，博采眾長，促進(jìn)共同發(fā) 展， 4 月 15日下午，三校教師會(huì)聚地莪小學(xué)，開展以 ? 攜手合作、共同發(fā)展 ?為主題的校際交流活動(dòng)。 活動(dòng)中，覺鞏小學(xué)梁國勇老師獻(xiàn)上一堂別開生面的音樂課。動(dòng)聽的歌聲，優(yōu)美的旋律，讓學(xué)生在快樂中體驗(yàn)和感受到音樂魅力。交流活動(dòng)中，三校教師充分交流，十分融洽。中心校黎明波 第 15 頁 共 25 頁 校長對三校開展此次活動(dòng)給予高度的贊揚(yáng)，并對課堂教學(xué)提出了指導(dǎo)性的建議。交流結(jié)束，三校教師進(jìn)行了籃球友誼賽。 通過此次活動(dòng)，極大地整合校際間的教育教學(xué)資源，互補(bǔ)了三校的不足，促進(jìn)三校更好更快地融入 ? 課改 ? 潮流。相信在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下，我縣 ? 課改 ? 會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。 第四篇：社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)心得社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)心得 今天我們有幸聆聽哈爾濱黨校的于志平教授為我們上的一堂黨課 —— 深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值體系，做合格接班人，通過本課的學(xué)習(xí)，我對社會(huì)主義核心價(jià)值體系有了更深入的認(rèn)識(shí)，并深刻地意識(shí)到了如何做一個(gè)合格的接班人。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是黨的十六屆六中全會(huì)首次明確提出的一個(gè)科學(xué)命題。它包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、 以 ? 八榮八恥 ? 為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。 這四個(gè)方面的內(nèi)容，相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進(jìn)，是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，都是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)最重要的組成部分，是從我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期實(shí)踐中形成的豐富思想文化成果中提煉和概括出來的精華，是對