二年級語文張紅霞教學隨筆(編輯修改稿)
2024-12-28 03:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習利用漢字的表意特點來分析字形，并對認字方法有比較系統(tǒng)的歸納整理，學生基本上都學會了運用不同的認字方法來獨立識字。在教學中，我還注重將學生引領到生活當中去識字，激起學生識字的極大熱情。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性化的識字方法。讓學生尋找出自己認為最有效的識字方法，通過不斷的求異，激活學生思維，玩 出價值。一個字有多種識記方法：看字形認字、跟據(jù)部首猜
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