【總結(jié)】愛蓮說——周敦頤教學目標1、反復朗讀領(lǐng)悟語言音韻美;2、理解內(nèi)容、體會主旨,學習作者不慕名利、追求高潔德行的志向;3、學習襯托手法及作用。解題文章綜合運用記敘、描寫、議論和抒情的表達方式,來表明作者生活態(tài)度?!罢f”在古代屬議論文,但近似現(xiàn)代的散文,表達方式運用較
2025-07-20 00:42
【總結(jié)】首頁目錄尾頁知識盤點金題演練段層精解方框圖首頁目錄尾頁知識盤點金題演練段層精解方框圖第一部分古詩文閱讀十四、愛蓮說專題一文言文閱讀點擊鏈接至拓展提升視頻——《愛蓮說》首頁目錄尾頁知識盤點金題演練段層精解方框圖1.古今異義
2024-11-21 23:26
【總結(jié)】周敦頤·宋愛蓮說張云霞予獨愛蓮之出淤(yū)泥而不染,濯(zhuó)清漣(lián)而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻(xiè)玩焉。我洗滌美
2024-11-21 23:02
【總結(jié)】愛蓮說作者:周敦頤“說”是一種議論文的文體,可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理?!稅凵徴f》就是說說愛好蓮花的問題。說周敦頤周敦頤(1017-1073),宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人,字茂叔,謚號元公,著名的哲學家。因他世居
2024-08-14 01:21
【總結(jié)】愛蓮說宋周敦頤大河鎮(zhèn)一中楊敏昌學習目標1、學會誦讀古文,在讀的基礎(chǔ)上加深對文章內(nèi)容的理解。2、學習本文托物言志的寫法,了解襯托的手法及其作用。3、感悟周敦頤的人格魅力,培養(yǎng)潔身自好的生活態(tài)度。聽讀課文要求:
2024-11-24 13:44
【總結(jié)】☆中國古代精美散文朗誦——《愛蓮說》愛蓮說宋周敦頤☆中國古代精美散文朗誦——《愛蓮說》學習目標?1、能正確朗讀、譯講并背誦全文;?2、理解作者運用托物言志的寫法表達的感情?!钪袊糯郎⑽睦收b——《愛蓮
2024-08-16 11:25
【總結(jié)】《愛蓮說》評課稿范文 《愛蓮說》選自新教材八年級上冊,本文借花喻人,托物言志。巧妙地把蓮花的生活環(huán)境,特殊性狀和君子的高尚品德聯(lián)系起來,描繪贊美蓮,表達了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度,也表達...
2024-12-06 01:14
【總結(jié)】康乃馨——給母親的花玫瑰——象征愛情斗雪吐艷,凌寒留香————鼓勵朋友紅梅愛蓮說周敦頤“說”是一種議論文的文體,可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理?!稅凵徴f》就是談
2024-08-16 10:52
【總結(jié)】小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!?宋)楊萬里清水出芙蓉,天然去雕飾?!畎捉犹焐徣~無窮碧,映日荷花別樣紅。
2024-11-24 12:49
【總結(jié)】曉出凈慈寺送林子方(宋.楊萬里)畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓
【總結(jié)】愛蓮說周敦頤美美地聽美美地讀,舒緩一些讀,要有高低起伏(注意駢句、散句的結(jié)合)美美地析和陪襯形象方面描繪了蓮的形象蓮的品質(zhì),陪襯形象是菊和牡丹.2.從生長環(huán)境方面(蓮的高潔和質(zhì)樸)
2024-11-09 02:24
【總結(jié)】愛蓮說宋周敦頤蓮蓮,又稱荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水蕓、水旦、水華等,溪客、玉環(huán)是其雅稱,未開的花蕾稱菡萏,已開的花朵稱鞭蕖,睡蓮科,屬多年生水生宿根草本植物,其地下莖稱藕,能食用,葉入藥,蓮子為上乘補品,花可供觀賞。是我國十大名花之一
2024-11-21 23:31
【總結(jié)】第一PPT模板網(wǎng)愛蓮說黨懷蕊背景資料分析理解欣賞朗讀反饋小結(jié)PPT模板下載::節(jié)日PPT模板::PPT背景圖片::優(yōu)秀PPT下載::Word教程::資料下載::范文下載::教案下載:第一PPT模板網(wǎng)-返回作者簡介
2024-08-13 22:50
【總結(jié)】周敦頤小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭楊萬里接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅楊萬里清水出芙蓉天然去雕飾
2024-08-14 02:59
【總結(jié)】曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。愛蓮說【宋】周敦頤學生自由朗讀,注意節(jié)奏與讀音點學生朗讀,注意節(jié)奏與讀音學生齊讀課文,注意節(jié)奏與讀音周敦頤
2024-11-21 05:28