詩詞曲五首教學課件(編輯修改稿)
2024-12-28 03:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 留取丹心照汗青。 前兩個“惶恐”“零丁”：地名。 后兩個“惶恐”“零丁”：表心情。 丹心： 1，不投降賣國； 2，愛國之心。 汗青：史書。 閱讀理解 ？ 一是讀經(jīng)書入仕途，二是起兵抗元， 頻繁戰(zhàn)斗了四年 。 “ 風飄絮 ”“ 雨打萍 ” 比喻什么？ “ 風飄絮 ” 比喻國家命運慘淡，危在旦夕 。 “ 雨打萍 ” 比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。 閱讀理解 “ 惶恐 ” ，兩個 “ 零丁 ” 個有什么含義？表達了詩人怎樣的思想感情？ —— 前一個“惶恐”、“零丁”是指地名，后一個“惶恐”、“零丁”是寫心情。 —— 表達了詩人對危難國運的擔憂和對自身處 境的哀怨。 閱讀理解 ？ —— 表明詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)他寧 為玉碎，不為瓦全的民族氣節(jié)。因此，尾聯(lián)成 為千古傳誦的名句。 1， 2：寫詩人寒窗苦讀考上功名，進入仕途；還寫了詩人起兵抗元的經(jīng)歷。 3， 4：寫國家命運慘淡，危在旦夕；自己家破人亡，孤苦伶仃。 5， 6：表達了詩人對國家的擔憂和對自身處境的憂慮。 7， 8：表現(xiàn)他寧死不屈，寧為玉碎，不為瓦全的民族英雄的氣節(jié)。 小結：《過零丁洋》一詩，整首都把敘事與抒情融為一體，詩人是在敘事，還是在抒情，讓人分不清哪些是敘事，哪些是抒情。敘事抒情兩者交融，渾然一體，從而更深一步地將詩人那一腔愛國熱情抒發(fā)出來，最后達到了感情的熾點。 步入仕途 起兵抗元 國家危難 命運艱辛 比喻 形勢險惡 境況危苦 對偶 舍生取義 名垂青史 敘事 抒情 追憶 抗元經(jīng)歷 ,表現(xiàn) 憂國之痛 和 以死明志 、 為國捐軀 的豪情壯志 詞，是我國古代詩歌的一種。它 始于梁代 ， 形成于唐代而極盛于宋代 。據(jù)《舊唐書》上記載；“自開元 (唐玄宗年號 )以來，歌者雜用胡夷里巷之曲?！庇捎谝魳返膹V泛流傳；當時的都市里有很多以演唱為生的優(yōu)伶樂師，根據(jù)唱詞和音樂拍節(jié)配合的需要，創(chuàng)作或改編出一些長短句參差的曲詞，這便是最早的詞了。從敦煌曲子詞中也能夠看出，民間產(chǎn)生的詞比出自文人之筆的詞要早幾十年。 唐代，民間的詞大都是反映愛情相思之類的題材，所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被視為詩余小道。只有注重汲取民歌藝術長處的人，如白居易、劉禹錫等人才寫一些詞，具有樸素自然的風格，洋溢著濃厚的生活氣息。以脂粉氣濃烈的祟尚濃辭艷句而馳名的溫庭筠和五代“花間派”，在詞發(fā)展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虜之后的詞作則開拓一個新的深沉的藝術境界，給后世詞客以強烈的感染。 到了宋代，通過柳永和蘇軾在創(chuàng)作上的重大突破，詞在形式上和內(nèi)容上得到了巨大的發(fā)展。盡管詞在語言上受到了文人詩作的影響，而典雅雕琢的風尚并沒有取代其通俗的民間風格。而詞的長短句形式更便于抒發(fā)感情，所以“詩盲志，詞抒情”的這種說法還是具有一定根據(jù)的。 詞，大體上可分類為 婉約派和豪放派 。婉約派的詞，其風格是典雅涪婉、曲盡情態(tài)；象柳永的“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”；晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”；晏幾道的“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風”等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，藝術上有可取之處。 豪放詞作是從蘇軾開始的 。他把詞從娛賓遺興的天地里解助出來，發(fā)展成獨立的抒情藝術。山川勝跡、農(nóng)舍風光、優(yōu)游放懷、報國壯志，在他手里都成為詞的題材，使詞從花間月下走向了廣闊的社會生活。從我們今天讀者的情趣來看，象“大江東去”之類的豪放派的作品更易于接受。 詞大致可分 小令 (58字以內(nèi)）、 中調 (59一 90字 )和 長調 （ 91字以上，最長的詞達 240字 )。一首詞，有的只一段，稱為 單調 ；有的分兩段，稱 雙調 ；有的分三段或四段，稱三疊或四疊。 詞有詞牌 。詞牌的產(chǎn)生大體有以下幾種情況：沿用古代樂府詩題或樂曲名稱；如《六州歌頭》；取名人詩詞句中幾個字，如《西江月》；據(jù)某一歷史人物或典故，如《念奴嬌》；還有名家自制的詞牌。詞發(fā)展到后來逐漸和音樂分離，而成為一種獨立的文體。 水調歌頭 明月幾時有 蘇軾 走近蘇東坡 蘇軾：
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