【總結(jié)】四顆糖的故事陶行知有這樣一則教育學(xué)生的故事:?有一個(gè)男生用泥塊砸自己班上的男生,被校長(zhǎng)陶行知發(fā)現(xiàn)制止后,命令他放學(xué)時(shí)到校長(zhǎng)室去。放學(xué)后,陶行知來到校長(zhǎng)室,男生早已等著挨訓(xùn)了??墒翘招兄獏s笑著掏出一顆糖果送給他,說:“這是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里,而我卻遲到了?!蹦猩@疑地接過糖果。隨后陶行知又掏出第二顆糖果放到他的手里,說:“這是獎(jiǎng)勵(lì)
2025-11-25 22:31
【總結(jié)】1、讓學(xué)生理解并學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),能用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系或計(jì)算公式;會(huì)用數(shù)代替字母求出含有字母的式子的值;進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式。2、讓學(xué)生經(jīng)歷把實(shí)際問題用含有字母的式子進(jìn)行表達(dá)的抽象過程,體會(huì)用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)潔的便利,發(fā)展符號(hào)感。3、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)用符號(hào)語言進(jìn)行表達(dá)、交流,體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際問題的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)
2025-11-20 12:52
【總結(jié)】第1單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)1認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,獲得一些成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。1.使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)的問題情境了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景,初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù),掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀、寫方法,并能正確地進(jìn)行讀、寫。游戲規(guī)則:與老師說出意思相反的詞
2025-11-13 01:32
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、操作、畫圓等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征,知道什么是圓的圓心、半徑和直徑;能借助工具畫圓,能用圓規(guī)畫指定大小的圓;能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。,增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值,提高學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。說說生活中哪些地方還能看到圓。想辦法畫出一個(gè)圓,在小組里交流。
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)方程的意義教學(xué)目標(biāo)?1.理解方程的含義,初步認(rèn)識(shí)等式與方程的關(guān)系。??2.在觀察、描述、分類、抽象、概括的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問題抽象成等式與方程的過程,發(fā)展抽象思維。?20305020?10020+?=100什么是方程?含有未知數(shù)的等式叫
2025-11-25 20:37
【總結(jié)】求小數(shù)的近似值復(fù)習(xí)舊知一、把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù),求出它們的近似值986534≈58741≈50046≈199200≈提示:省略萬后面的尾數(shù)求近似數(shù),就是用四舍五入法省略萬后面的尾數(shù)。如:38524≈40
2026-01-10 22:24
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)課前回顧:說說小數(shù)是如何加減的?要注意什么?1,各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊(也就是相同數(shù)位上的數(shù)就對(duì)齊了);2,按整數(shù)加減法的計(jì)算法則計(jì)算,3,最后在得數(shù)里把對(duì)應(yīng)位置的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上。先找出錯(cuò)在哪里,再改正。-----
2025-11-25 21:13
【總結(jié)】第4單元小數(shù)加法和減法1小數(shù)加法和減法學(xué)習(xí)目標(biāo)2.進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí),不斷體驗(yàn)成功的樂趣。、減法計(jì)算方法的過程,體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系,初步掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。、解決問題的能力。(1)(),它有
2025-11-13 00:50
【總結(jié)】省略乘號(hào),寫出下列各式。5×a=x×y=b×b=d×5=k×1=5axyb25dk1、一件上衣b元
2025-11-03 02:56
【總結(jié)】Let’s…你還見過生活中哪些用字母表示數(shù)的例子?(1)阿Q和小D看《阿P的故事》,Q、D、P各表示什么?字母可表示:人名(2)小軍和小明同時(shí)從A、B兩地相向而行。A、B各表示什么?字母可表示:地方(3)撲克牌“黑桃A”、“梅花
2025-08-05 08:58
【總結(jié)】復(fù)習(xí)(整數(shù)的近似數(shù))1.省略“萬”后面的尾數(shù),求下面各數(shù)的近似數(shù)。6302159700695380□里可以填上哪些數(shù)字?42□836≈42萬87□305≈88萬0~45~9蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)求小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo):理
2025-11-08 02:12
【總結(jié)】把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù),求出它們的近似數(shù)24703≈75249≈978146≈495001≈2萬8萬98萬50萬在下面的□里可以填上哪些數(shù)字?24□914≈24萬0、2、3、419□567≈20萬5、6、7、
2025-11-08 10:06
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),自主探究推導(dǎo)出圓的面積的計(jì)算公式。。會(huì)運(yùn)用圓面積計(jì)算公式解決問題。??诖穑呵蟪鱿铝袌A的面積和周長(zhǎng)r=6厘米C=2××6S=×62=×6×6口答:求出下列圓的面積和周長(zhǎng)d=6厘米C=×6S=
2025-11-13 00:35
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?、操作、畫圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征,知道圓的各部分名稱。?,初步學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓。能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。這些平面圖形是由線段圍成的.圓是平面上的一種圖形。曲線圓心中心的這一點(diǎn)叫做圓心。O圓o?同圓內(nèi),圓心到圓上任意一
2025-11-15 16:20
【總結(jié)】一、教學(xué)目的:使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出小數(shù)的近似數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。二、教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出小數(shù)的近似數(shù)。三、教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。復(fù)習(xí):1把
2025-10-28 17:44