八年級(jí)上期末復(fù)習(xí)試卷(編輯修改稿)
2024-12-28 02:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 又對(duì)于突破本課的難點(diǎn) —— 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國的抗戰(zhàn)時(shí)“全民族的抗戰(zhàn)”，至關(guān)重要，所以我將這一目調(diào)整在第一目之后，這樣，本課重組后的順序變?yōu)椋阂?、南京大屠殺；二、盧溝橋事變；三、共赴國難。 為了讓學(xué)生更加 形象感知?dú)v史，我將《盧溝橋事變》和《南京大屠殺》的視頻資源還有相關(guān)圖片納入教材。 六 、 教法 本著 “ 學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)活動(dòng)的落腳點(diǎn) ” 教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，給每個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中發(fā)展、在探索中提高。具體教學(xué)方法確定為：情境教學(xué)法、 問題 探究法等。 七 、 學(xué)法 指導(dǎo) 本節(jié)課在學(xué)習(xí)方法上主要讓 學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀歸納、看圖、討論分析，結(jié)合事實(shí)談內(nèi)心的感受 。 八 、 教學(xué)過程： [一 ]導(dǎo)入： 我采用的是話題導(dǎo)入法：從學(xué)生最關(guān)注最關(guān)心的時(shí)事熱點(diǎn)切入，找到現(xiàn)實(shí)與本課內(nèi)容聯(lián)系的點(diǎn)導(dǎo)入本課 第一個(gè)內(nèi)容 的學(xué)習(xí)： 同學(xué)們， 現(xiàn)在備受國人乃至世界關(guān)注的熱點(diǎn)問題是什么？ （生：釣魚島問題）那可曾知道挑起中日領(lǐng)土爭(zhēng)端，使兩國關(guān)系極度惡化的是誰嗎？ 多媒體打出新聞介紹： 2020 年 4 月 16 日，石原慎太郎在當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)研討會(huì)上發(fā)表演講稱： “東京政府決定從私人手中購買釣魚島（日方稱 “尖閣列島 ”） ”，他表示此計(jì)劃已經(jīng)獲得釣魚島 “土地?fù)碛姓?”的同意。 ” 也就是這個(gè)人
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