八年級上期末復習試卷(完整版)
【正文】 戰(zhàn)從此開始。二者都是抗戰(zhàn)的關鍵知識點，故確定為本課的教學重點。 七 、 學法 指導 本節(jié)課在學習方法上主要讓 學生學會閱讀歸納、看圖、討論分析，結合事實談內(nèi)心的感受 。使德育目標潛移默化的滲透進去。 [三 ] 小結環(huán)節(jié)的設計：主要是聯(lián)系現(xiàn)實與導入環(huán)節(jié)呼應： 如今中國人民已經(jīng)取得抗戰(zhàn)的勝利 67 年了，歷史證明，中華民族敢于直面任何侵略而好不退卻，如今， 日本首相多次參拜靖國神社，前不久 日本再次無視中國主權，購買釣魚島，挑起兩國爭端，對此，你有何感想呢？ 學生自由暢談結束本課的學習。 盧溝橋事變則是本課的另一個重點， 我主要設計了兩大環(huán)節(jié)： 第一：視頻再現(xiàn)：播放“盧溝橋事變”視頻資料，學生通過觀看視頻提煉知識點了解事變的簡單經(jīng)過。 ” 也就是這個人 多年前 就 支持刪除歷史課本中包括侵華戰(zhàn)爭的大部分歷史。 五 、教材的重組加工： 本課共有三目內(nèi)容，即：一 .盧溝橋事變；二 .南京大屠殺；三 .共赴國難。 過程與方法 (1)學生通過閱讀課文和 討論交流 ，培養(yǎng)學習和合作能力。 二、 學情 分析 本課的授課對象是初二年級的學生。本課上承九一八事變中國局部抗戰(zhàn)的開始，也為下一節(jié)課中國軍民同仇敵愾共赴國難埋下伏筆，具有承前啟后的作用，且承載了豐富的 愛國主義教育內(nèi)涵，是進行情感、態(tài)度、價值觀滲透的良好契機。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1