八年級上期末復(fù)習(xí)試卷-文庫吧資料
2024-11-30 02:55本頁面
【正文】 地位，給每個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會，在活動(dòng)中發(fā)展、在探索中提高。第三目內(nèi)容雖然是以小字部分呈現(xiàn)，但與第一目內(nèi)容承接緊密，又對于突破本課的難點(diǎn) —— 讓學(xué)生認(rèn)識中國的抗戰(zhàn)時(shí)“全民族的抗戰(zhàn)”，至關(guān)重要，所以我將這一目調(diào)整在第一目之后，這樣，本課重組后的順序變?yōu)椋阂?、南京大屠殺；二、盧溝橋事變；三、共赴國難。 五 、教材的重組加工： 本課共有三目內(nèi)容，即：一 .盧溝橋事變；二 .南京大屠殺；三 .共赴國難。二者都是抗戰(zhàn)的關(guān)鍵知識點(diǎn)，故確定為本課的教學(xué)重點(diǎn)。 四 、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 盧溝橋事變和南京大屠殺作為本課的重點(diǎn)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)激發(fā)學(xué)生的愛國情感，教育學(xué)生牢記歷史、勿忘國恥。 過程與方法 (1)學(xué)生通過閱讀課文和 討論交流 ，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和合作能力。 三 、 教學(xué)目標(biāo) 的確定 依據(jù)教材的地位和作用分析，結(jié)合八年級學(xué)生得認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，確立了如下教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力 （ 1）簡述盧溝橋事變的史實(shí)，知道中國全民族抗戰(zhàn)從此開始。因而，對有關(guān)本課抗日戰(zhàn)爭基本知識的掌握，問題不大；但對于某些具體史實(shí)的深層分析，可能會有點(diǎn)難度，如認(rèn)識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì) 等。大多數(shù)學(xué)生是通過電影、電視對日本侵華戰(zhàn)爭有一些粗淺的了解和模糊的認(rèn)識。 二、 學(xué)情 分析 本課的授課對象是初二年級的
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