5橋小科技進校園簡報(編輯修改稿)
2025-09-11 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己去思索發(fā)現(xiàn)問題，動手解決問題，并且通過自己的努力去總結(jié)問題，通過培養(yǎng)孩子的成就感讓孩子養(yǎng)成：思考、探索、總結(jié)等習慣，讓孩子掌握正確的學習方法，讓孩子更加適合社會。 二、小牛頓教材特色 以學生為本、重視創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)、加強課程的綜合性與選擇性、突破單一的課程結(jié)構(gòu) 。 （ 1）以臺灣、澳大利亞教材為主，并擷取三百套歐美及國內(nèi)外科學教材課程精華，內(nèi)容新穎豐富。 （ 2）物理、生物、化學、自然、天文、地理及相關(guān)知識課程綜合學習，提高未來成績。 （ 3）生活化，實用化，注重知識學習、興趣和能力培養(yǎng)。 （ 4）學生一人一套實驗器材，親自實驗或制作出相關(guān)產(chǎn)品，課后人人可以將作品帶回家。這個課程的最大特色是活學活用， 由于題材新穎有趣，知識與動手實驗并重，因此每堂課都深受學生歡迎。 第 5 頁 共 9 頁 （ 5）由基礎(chǔ)而逐步提升，循序漸進，符合兒童成長 的生理、心理特點。 三、小牛頓教法特色 以學生為中心、注重學生多方面的發(fā)展尤其是能力培養(yǎng)、加強學生批判思維的培養(yǎng)、教師由權(quán)威轉(zhuǎn)成＜平等中的首席＞。 （ 1）親自動手做實驗，理論聯(lián)系實際，保證人人學會。課后實驗作品帶回家，學生極具成就感。 （ 2）采用西方啟發(fā)式，交互式教學，注重問題回饋、復(fù)習鞏固；鼓勵、肯定學生，真正體現(xiàn)以人為本。 四、入校合作方案 方案一：校內(nèi)舉辦興趣教學班 由小牛頓科學實驗學校入校宣傳，學校組織成立 小牛頓科學實驗興趣愛好班。 ： 30 人左右 ：由學校選定 。小牛頓科學實驗學校派專業(yè)教師入校授課（本科以上學歷，有教師資格）或由校方選定教師，小牛頓科學培訓學校組織培訓。 。原則上每生每期 680 元（含器材費），其利潤分配與校方商議。 第 6 頁 共 9 頁 方案二：成建制開設(shè)小牛頓課程 由小牛頓科學實驗學校派人協(xié)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1