【文章內(nèi)容簡介】 。 “ 法律進學校 ” 活動內(nèi)容是學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。學校要從實際出發(fā)，以校本普法教材作為 “ 六五 ” 法制宣傳教育基本教材。 ，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》《刑法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù) 教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《環(huán)境保護法》、《禁毒禁賭條例》以及與學校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學法、用法和守法、護法中發(fā)揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，大力開展依法治理。以依法 2 行政、依法治校為重點，深入開展 “ 文明校園 ” 、“ 和諧校園 ” 、 “ 平安校園 ” 全面推進依法治教進程。 第 10 頁 共 22 頁 律，掌握基本法律知識，增強 法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、安全、《治安管理處罰》、《道路交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》等教育與知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。 ，把加強青少年法制教育，培養(yǎng)社會主義法治觀念與法律素質(zhì)，作為學校教育教學中的一項重要任務(wù)，形成科學、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質(zhì)的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。 ，既要加強法制教育，注重法 治實踐，發(fā)揮好法律對人們行為的規(guī)范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發(fā)揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。 ，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式，生 3 動、活潑、切實有效地搞好對小學生的法制宣傳教育工作，使小學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。 第 11 頁 共 22 頁 、工會、政教等部門著力提高依法管理能力，切實營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護師生的合法權(quán)益。 四、主要措施 “ 創(chuàng)建青少年普法教育 ” 活動領(lǐng)導小組。組 長：李格平 副組長：趙勇 李貴珍（副校長） 許淑敏（校長助理） 周國勇（學校法制副校長） 組員：蔚連奎 張明星 王玉和 龔志強 張志廷 閆智慧李文元王利俊陳愛民 劉俊峰各班主任 領(lǐng)導組下設(shè)普法辦公室辦公室主任：張明星 辦公室成員：陳愛民劉俊峰 。 （ 1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設(shè)。如讓校園墻壁 “ 說話 ” ，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性； 第 12 頁 共 22 頁 教室黑板報定期出法制?？?；宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等；校報定期出法制專版；通過網(wǎng)絡(luò)宣傳全體師生開展法律法規(guī)知識的相關(guān)信息；周一國旗下的講話，結(jié)合學校的常規(guī)檢查情況，加強對學生的思想教育和法律法規(guī)教育。 （ 2）每學期邀請法制副校長、交警 或縣關(guān)工委老干部來校作法制講座，組織學生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生，從而充分發(fā)揮校外輔導員的作用。 （ 3）各班結(jié)合班級實際情況，召開主題班會，圍繞《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》《環(huán)境保護法》、《道路交通安全法》等法規(guī)，展開廣泛的學習討論活動，激發(fā)學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。 （ 4）每學期定期播出法制教育專題片。內(nèi)容適合學生年齡特點，貼近學生實際，主要包括環(huán)境保護、道路交通安全 、應(yīng)急避險、國防教育、疾病預(yù)防等。 題研究。 五、實施要點 。因為法律與道德是相互依存，相互補充的，法制教育的基礎(chǔ)首先應(yīng)該是道德教育，所以在堅持不懈地開展法制教育的同時，加強對學生的道德教育使學 第 13 頁 共 22 頁 生懂得怎么做人，為進行法制教育打下堅實的基礎(chǔ)，從而促進法制教育工作的開展。 。以《校本普法教材》為法制教育基本教材，全面組織落實 “ 每日一法 ” （以班為單位 ，利用早讀課前 5 分鐘時間，每天學習一條法律知識）和 “ 隔周一課 ” （每兩周以班為單位，上一節(jié)法制課），課堂教學直觀、具體，應(yīng)作為主要的方法長期采用。同時，考慮到學生的年齡特點，還應(yīng)該通過開展形式多樣的學法用法活動，引發(fā)學習興趣，激發(fā)學習熱情，展示學習成果。 ，內(nèi)外結(jié)合。為保障學校法制教育工作的扎實開展，我校從內(nèi)部建立由校長為組長的法制教育工作領(lǐng)導小組，對外聘請法制副校長、法制輔導員、校外輔導員等，共同為學校的法制教育工作出謀劃策。 ，與兼顧教師、家 長相結(jié)合。重視對教師的法制教育，鼓勵全體教師自學《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等相關(guān)法律法規(guī)，使他們對依法治教有更深刻 6 的認識。其次，充分發(fā)揮 “ 家長學校 ” 在法制教育中的作用，一方面讓家長接受到法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳