【總結】《動物的運動》教學案例一、教學目標。。。、合作學習的能力和表達能力。二、教學重點:。。三、教學難點:。、合作學習的能力和表達能力。四、解決重點和難點的方法:,以提高其興趣。。五、教學方法:,演示法,練習法,指導法,談話法等相結合的方式。六、教學過程教學步驟教師活動學生活動設計意圖方法和手段導入新課
2025-06-09 23:26
【總結】第四節(jié):細胞的生活旬陽縣呂河初中肖鵬【教學目標】:①學生能說出細胞含有的物質,以及細胞膜具有控制物質進出的功能;能夠描述細胞質中的線粒體和葉綠體在能量轉換方面的作用。②學生能夠認同細胞生命活動具有物質基礎。③學生通過類比、推理的方法,理解細胞中的物質和
2025-11-15 13:14
【總結】九年級物理導學案第十二章運動的快慢學習目標:快慢的常用方法。會說出速度的定義、意義、公式、單位級單位表示的物理意義。知道路程、時間、速度中的任意兩個量,會用公式v=st求出第三個量。學習探究:【問題一】:表示物體運動快慢的方法:〖問題思考〗:在游泳比賽中,觀眾和裁判比較運動員游得快慢的方法是不同
2025-11-15 14:29
【總結】《動物游戲之謎》導學案學習目標:1、了解并掌握科普說明文的相關知識、理清文章結構。2、培養(yǎng)學生篩選信息,提取要點及概括敘述的能力。3、學會品味說明文的語言,領悟文中蘊含的豐富的人文內(nèi)涵,形成勤于探索、勇于鉆研的科學精神。知識積累1、周立明——中國現(xiàn)代動物研究專家,科普作家,國際行為分析協(xié)會會員,曾任少年兒童出版社副總編輯。作品有《動物游戲之謎》,《會說話的動物》,《黑猩
2025-04-16 23:53
【總結】苗集中心學校和諧高效課堂“126”模式導學案(知識問題化、問題層次化)年級:八年級學科:物理主備人:復核:二次備課定稿:班級:姓名:時間:月日認定等級:課題運動的快慢課
2025-11-14 15:08
【總結】導學3第三節(jié)基因的顯性和隱性旬陽縣呂河初中肖鵬【學習目標】1、能舉例說出相對性狀與基因的關系,并能利用圖解描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。2、知道近親結婚的危害。3、通過對孟德爾雜交實驗的學習,培養(yǎng)對科學實驗的分析、判斷能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力【學習過程】一、自主學習學習任務一:知道性狀分顯性性狀
2025-11-14 12:11
【總結】第一節(jié):種子的萌發(fā)旬陽縣呂河初中肖鵬【教學目標】:,闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。。。、管理植物的活動,增強愛護植物的情感。【重點和難點】:。?!窘虒W方法】:實驗法【教學過程】:
2025-11-17 05:34
【總結】實驗小學多媒體環(huán)境下美術學科教學研究成果人美版美術第九冊導學案第七課動物的臉13第七課動物的臉【課型】造型·表現(xiàn)【課時】一課時【學習目標】,學習使用中國的傳統(tǒng)繪畫工具,使學生學會運用中國傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯,初步掌握中國畫的技法。中國畫的用筆、用墨方法,了解中國畫的
2025-11-15 13:46
【總結】1第二章保護生物的多樣性旬陽縣呂河初中肖鵬一、學習目標1)、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2)、關注我國特有的珍稀動植物。3)、說出保護生物多樣性的主要措施。二、學習重點1)、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。2)、說出保護生物多樣性的主
2025-11-13 03:02
【總結】導學2第二節(jié)基因在親子代間的傳遞旬陽縣呂河初中肖鵬【學習目標】、DNA和基因之間的關系。?!緦W習過程】一、自主學習在有性生殖中,親代雙方的基因傳給了子代,那么子代身上的基因是不是親代雙方基因的總和呢,若是這樣,一代一代地傳遞下去,那么生物體內(nèi)的基因數(shù)量豈不是一代比一代地成倍增長嗎?你們認為真的是這樣嗎
2025-11-14 15:09
【總結】第一節(jié)植物的生殖(第2課時)旬陽縣呂河初中肖鵬一、教學目標知識目標:1、說出扦插和嫁接應具備的條件2、嘗試進行嫁接和扦插實驗能力目標:在教師的引導下,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,使學生能夠獨立完成操作,培養(yǎng)他們的實驗操作能力情感目標:通過扦插實驗培養(yǎng)學生的集體
2025-11-17 19:43
【總結】第四章第二節(jié)血流的管道——血管人教版初中生物七年級下冊旬陽縣呂河初級中學肖鵬當我們身體不適去醫(yī)院就診,有時醫(yī)生會讓我們驗血,必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時,針刺的部位一般在哪里?還有把脈的時候在什么部位?驗血:毛細血管
2025-11-15 14:51
【總結】第三節(jié)社會行為旬陽縣呂河初中肖鵬一、教學目標1、描述動物的社會行為的主要特征,說出分工合作對于動物生存的意義,舉例說出動物群體中信息交流的意義。2、運用已有的知識經(jīng)驗進行推理和假設,嘗試探究螞蟻的多咱行為。對比觀察四種類人猿和
2025-11-15 15:13
【總結】班級:組名:組員姓名:我們的格言:軟體動物和節(jié)肢動物導學案一.學習目標(或河蚌)的內(nèi)部結構和功能,了解蝗蟲的形態(tài)和結構。。了解它們與人類生活的關系。二.學習重點難點::軟體動物和節(jié)肢動物的主要特征。:
2025-01-07 10:35
【總結】第五單元生物圈中的其他生物第一章動物的主要類群考點1動物的分類1.根據(jù)動物體內(nèi)是否有脊柱,動物可分為和。(1)無脊椎動物從低等到高等分別為:原生動物(單細胞)、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物。(2)
2025-11-12 04:14