5日常學(xué)習(xí)計(jì)劃表(編輯修改稿)
2025-09-11 22:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提高 “ 狠 勁 ” 今天能做到的事情，絕不能拖到明天。能干好的事情，就一定要干好。 做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來(lái)的題目做精；看書，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。 總結(jié)考試，制定中、長(zhǎng)期（每周、每月）學(xué)習(xí)計(jì)劃 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時(shí)間，制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。 通過(guò)分析考試試卷，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。如果分析考試試卷之后，你找 出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。 4 通過(guò)分析考試試卷，你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好；每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好；試卷上做錯(cuò)的題目，是因?yàn)槟承┲R(shí)點(diǎn)沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識(shí)體系，還是考試技巧不行。 這樣，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。 根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)。 一般的，彌補(bǔ)弱項(xiàng)（學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分）比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，更容易進(jìn)步。 原因之 一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。例如，如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段，語(yǔ)文處于初級(jí)階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。 找出漏洞，盡快彌補(bǔ) 通過(guò)總結(jié)考試，分析以前做過(guò)的題目、回憶再現(xiàn)等方法，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。然后，根據(jù)這些漏洞的嚴(yán)重程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補(bǔ)的 漏洞。彌補(bǔ)自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。 集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的漏洞 在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情。 首先要針對(duì)最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，如果這門課程處于中級(jí)階段，需要突破，你必須突破。 一般的，在一段時(shí)間內(nèi)，如幾個(gè)月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、 5 篇三：小學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)安排表 安排好自己的時(shí)間，做好自己的事情。 時(shí)間安排表 安排好自己的時(shí)間，做好自己的事情。 第二 篇：高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表高中學(xué)習(xí)計(jì)劃表每天： 5 個(gè)單詞 3 每天各讀 20 分鐘政史（地理化學(xué)） 4 每一周做兩篇閱讀理 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 解（ 1—— 5）、 15 分鐘磁帶 5 分鐘眼保健操 周末： 90 分鐘復(fù)習(xí) 3除語(yǔ)文政史以外其余各科各做 5道練習(xí)題 4看看高中必看名著 5 每天做 10 分鐘眼保健操 其余自行安排。 第三篇： 初一學(xué)習(xí)計(jì)劃表初一學(xué)習(xí)計(jì)劃表 周一 ~周五 7： 10 到校
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