窗前的氣球教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-28 02:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他覺(jué)得 —— （指板書(shū)） ！原來(lái)這“真沒(méi)意思”的背后還包含了科 利 亞心底的那份令人無(wú)法承受的孤單、寂寞、難受和痛苦呀！我們?cè)賮?lái)讀讀第 2 自然段？把科 利 亞躺在病房里覺(jué)得沒(méi)意思的這種感 受讀出來(lái)！ （二）研讀氣球的“奇怪” 正在科 利 亞孤獨(dú)難受、愁眉苦臉的時(shí)候，（課件演示氣球上升、一上一下）師感情朗讀第 3 自然段。 假如你是科 利 亞，看到這個(gè)搖搖擺擺飄到你窗前的紅氣球，你會(huì)感到 —— ？ 你奇怪什么呢？ 是呀！這樣的情況誰(shuí)都會(huì)感到驚奇的！我想聽(tīng)你們讀讀，看看究竟有多驚奇?。ㄉR讀） （三）研讀“高興地笑” 體會(huì)“可愛(ài)的” ，科 利 亞仔細(xì)一看，他看見(jiàn)了什么呢？答案都藏在課文的四、五自然段呢！感快讀讀四、五自然段，找找答案吧！ 利 亞仔細(xì)一看，看
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