群落的演替的教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-28 02:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被、但徹底消滅了的地方的演替。如沙丘、火山巖、冰川泥上進(jìn)行的演替。次生演替：指在原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。如火災(zāi)過(guò)后的草原、過(guò)量砍伐后的森林、棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替。展示圖片：沙丘、火山巖、冰川泥、火燒后的草原、過(guò)量砍伐的森林 。 提出問(wèn)題，組織討論： ？ 引導(dǎo)歸納：相同點(diǎn)有都需要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)程， 都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)群落代替另一個(gè)群落的現(xiàn)象，物種都會(huì)逐漸豐富，群落結(jié)構(gòu)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。不同點(diǎn)有起始階段不同；演替階段不同。 掌握概念 觀看圖片思考圖片對(duì)應(yīng)的演替類型 學(xué)生分組討論 理解思考 兩種群落演替的類型 通過(guò)圖片來(lái)加深對(duì)演替類型的理解 明確兩種演替的異同點(diǎn) 影 響 群 落 演 替 的 因 引導(dǎo)歸納：影響群落演替的因素有陽(yáng)光、土壤、水分、溫度 、生物與生物之間的關(guān)系等。 大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A描寫的是沙漠的地貌。展示圖片：荒涼的沙漠。提問(wèn)：如果要讓這篇荒漠變成綠洲需要多少時(shí)間 ？ 大部分同學(xué)認(rèn)為在自然條件下難。 此時(shí)展示另一張生機(jī)盎然的綠洲的圖片，提問(wèn)：這跟前面的沙漠是同一地方么？在學(xué)生普遍認(rèn)為不是同一地方的氣氛下，展示白春蘭的圖片，并說(shuō)明她就是在沙漠中創(chuàng)造綠洲 理解思考 學(xué)生討論 明確影響演替的因素 通過(guò)設(shè)問(wèn)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 用先進(jìn)人物的事跡教育以及明確人類活動(dòng)對(duì)群 素 這個(gè)奇跡的英雄任務(wù)。 2020 感動(dòng)中國(guó)十大人物的獲選人的之一。觀看白春蘭事跡的視頻。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：在這個(gè)例子中你有什么樣的收獲？ 觀看亞馬遜流域亂砍亂伐的視頻，通過(guò)比較，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論人類活動(dòng)可以很大程度上改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较? 展示圖片： 2020 年兩會(huì)期間我國(guó)退耕還林，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1