語(yǔ)言的魅力教學(xué)反思1(編輯修改稿)
2024-12-28 02:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀讀這兩句話，看看他們有什么不同。 生：第二句比第一句多了“春天來了，可是”這六個(gè)字。 師：我們一起再來讀讀這兩句話，結(jié)合課文，仔細(xì)想想它們有什么不同？ 在初讀文章的基礎(chǔ)上，學(xué)生在獨(dú)自閱讀文章的過程中，找到了這篇文章中最有魅力的語(yǔ)句“春天到了，可是我什么也看不見”。這是學(xué)生初步閱讀時(shí)的理解，要深入地體會(huì)文章 的內(nèi) 容，口味語(yǔ)言的魅力僅僅停留在這里是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 于是，我用文中蘊(yùn)含的情感，激發(fā)學(xué)生的情感使學(xué)生的情感和文章中的情感產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生層層深入地探究，理解和體會(huì)“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有魅力的語(yǔ)句，我在教學(xué)在是這樣進(jìn)行的： 師：春天到了，那是一幅怎樣的畫面，我們一起來讀讀文章中描寫春天的這段話。（生讀）師：請(qǐng)同學(xué)們把這段話再讀一遍，邊讀邊想想你看到了什么？聽見了什么？ （課件：隨學(xué)生讀春天的語(yǔ)句，點(diǎn)擊字變色，并配聲音。）有的學(xué)生說：“看見的湛藍(lán)的天空，潔白的云朵?！庇械膶W(xué)生說：“看見了茂盛的綠樹、 耀眼的紅花。”有的學(xué)生說：“聽到鶯歌燕
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1