5市委辦公室教育調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-09-11 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圍繞個(gè)人黨性分析材料和評(píng)議反饋意見來(lái)制定，結(jié)合個(gè)人實(shí)際具體化。整個(gè)整改過(guò)程得到群眾的充分肯定，經(jīng)測(cè)評(píng)（參加測(cè)評(píng)的有人大、政府、政協(xié)、紀(jì)檢四套班子和市直機(jī)關(guān)黨群?jiǎn)挝坏霓k公室主任，以及本辦離退休老同志和干部職工，共 96 名），群眾滿意率達(dá) 100%，通過(guò)測(cè)評(píng)比較真實(shí)地反映了先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效。 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 二、整改提高工作重在五個(gè)方面取得實(shí)效 要在提高素質(zhì)上見實(shí)效。機(jī)關(guān)黨員保持先進(jìn)性，需要落實(shí)的要求很多，但最重要的是勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，提高素質(zhì)。這是機(jī)關(guān)黨員保持先進(jìn)性的基本要求，也是機(jī)關(guān)黨員立身做人、成就事業(yè)的重要前提。提高素質(zhì)，就是要把爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型黨員作為開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的一條主線，貫徹教育活動(dòng)始終。市委辦近年在建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)上取得了比較明顯的成績(jī)，榮獲全市 “ 學(xué)習(xí)型組織 ” 稱號(hào)。在活動(dòng)中，始終盯住 “ 建設(shè)政治合格、業(yè)務(wù)精湛的辦公室工作隊(duì)伍 ” 的目標(biāo)，將建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的成功做法運(yùn)用到教育中，在學(xué)習(xí)的深度和廣度上下功夫，確保每一位黨員 “ 坐得 住、學(xué)得進(jìn)、學(xué)得好、有收獲 ” 。一是理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)并重。采取分散自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、討論交流等形式，組織廣大黨員原原本本地通讀學(xué)習(xí)材料，做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，既完成好 “ 規(guī)定動(dòng)作 ” ，又增加 “ 自選動(dòng)作 ” ，人均集中學(xué)習(xí)達(dá) 46 小時(shí)，共做讀書筆記 79 萬(wàn)多字，撰寫體會(huì)文章150 多篇。建立干部培訓(xùn)庫(kù)，盡可能多給廣大干部職工特別是文字科室人員提供業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，努力把每個(gè)人都培養(yǎng)成為 “ 張口能講、提筆能寫、無(wú)事能思、有事能辦 ” 、勝任本職工作的行家里手。二是形式多樣，注重實(shí)效。適應(yīng)辦公室的工作特點(diǎn)，采取舉 辦講座、開研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)參觀、掛職鍛煉、跟隨領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研等多種形式，拓寬視野，增長(zhǎng)才干。尤其重視圍繞 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 市委的重大決策和中心工作，組織黨員干部深入基層調(diào)查研究，從群眾中汲取營(yíng)養(yǎng)，從實(shí)踐中獲得真知。集中教育結(jié)束后，市委辦即對(duì)下半年的學(xué)習(xí)進(jìn)行了安排， 7 月份，邀請(qǐng)省專家服務(wù)團(tuán)成員王知桂博士開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系列講座，使辦公室工作人員對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)有了比較全面的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新。 要在增強(qiáng)凝聚力上見實(shí)效。機(jī)關(guān)單位精神面貌的好壞和工作成效的大小，很大程度上取決于整體凝聚力。合則聚，分則散。增強(qiáng)凝聚力是整改工作的重要抓手 。一方面，必須營(yíng)造以人為本的工作氛圍。在思想上要關(guān)愛。經(jīng)常和干部職工交心談心，掌握其思想動(dòng)態(tài)。在政治上要關(guān)心。要多關(guān)心干部的成長(zhǎng)和進(jìn)步，想方設(shè)法解決有關(guān)的待遇問(wèn)題。在生活上要關(guān)懷。積極開展健康向上的文體活動(dòng)，增強(qiáng)干部職工的歸
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