體育小論文3(編輯修改稿)
2024-12-28 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然無法完全調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別是一些體育訓(xùn)練消耗體力較大，更容易引起學(xué)生的疲勞感，因此教師要重視對體育教學(xué)方法的創(chuàng)新。筆者在教學(xué)中首先讓學(xué)生全部動起來，教師重在進行動作的先期輔導(dǎo)、要點指導(dǎo)，而整個訓(xùn)練過程不再是教師帶著訓(xùn)練，而是要求學(xué)生帶頭分組訓(xùn)練。選擇一批動作規(guī)范的學(xué)生代表教師深入各個訓(xùn)練小組 進行幫助，以他們的示范和相互間的揣摩、研究點撥促進體育訓(xùn)練工作的順利開展，這種方式可以有效提高學(xué)生的參與性。其次，筆者在一些項目訓(xùn)練中進行了一些改革創(chuàng)新，如籃球運球動作訓(xùn)練，不再進行重復(fù)動作，而是組織各小組運球接力賽，既要保證動作規(guī)范，又要提高速度。這樣的小游戲活動讓學(xué)生對體育學(xué)習(xí)興趣大增，每一個小組為取得好的成績，大家相互幫助，團結(jié)協(xié)作意識、團隊理念也得到充分激發(fā)。另外，結(jié)合教學(xué)訓(xùn)練目標要求組織一些競賽性活動，也可以在初中體育教學(xué)中取得較好的效果。無論是激發(fā)學(xué)生競爭的欲望，還是讓他們在游戲的趣味性互動中掌 握動作要領(lǐng)，對初中體育教師而言具有非常積極的價值。 四、體育教學(xué)
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