5十二中分析檢查報告(編輯修改稿)
2025-09-11 20:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 局推進素質(zhì)教育修改學生作息時間，開設了大課間，保證學生每天 30 分鐘的大課間活動和一個小時的課外活動。通過豐富多彩的校園文化、科技、技術活 3 動培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 加大素質(zhì)教育宣傳力度，為推進素質(zhì)教育營造良好的社會環(huán)境。全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹國家課程方案，全面培育 第 6 頁 共 12 頁 合格學生，規(guī)范課程、課時，規(guī)范考試評價機制，保證學生體育鍛煉時間，減輕學生課業(yè)負擔，遵循教育規(guī)律，遵循人的成長規(guī)律，面向全體學生，促進學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。堅持 ? 育人為本，德育為先 ? ，把立德樹人作為推進素質(zhì)教育的根本 任務，全力推進素質(zhì)教育。堅持育人為本、德育為先，大力推進素質(zhì)教育，貼近社會、貼近生活、貼近實際，切實加強學生思想道德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成。 三、貫徹落實科學發(fā)展觀存在的突出問題及原因分析 學校在實施管理育人、落實黨建抓育人突出一個宗旨兩條主線上不明顯；學校黨建工作仍需進一步加強；政治理論與工作實際聯(lián)系的不夠緊密；管理制度不健全不完善；廉政建設的宣傳力度不夠。 原因。學校黨建工作重視不夠，辦法不多，有畏難情緒，黨員教育和黨員組織生活缺乏創(chuàng)新；黨員模范帶頭作用不明顯，黨員活 動較少，一幫一互幫互帶工作落實的不夠積極。政治理論與實際工作的聯(lián)系沒有新亮點，工作中一直保持在單純的理論上缺乏實踐的創(chuàng)新。學校的規(guī)章制度隨著學校的合并沒有做出及時的? 廢、改、立 ? 。我校是一所典型的農(nóng)村學校，在校領導心里一直覺得農(nóng)村人淳樸厚道，在領導的眼里，我們的老師也是實實在在淳樸的農(nóng)村人，所以在黨風廉政工作上宣傳的次數(shù)較少，宣傳的程度不夠。 第 7 頁 共 12 頁 學校文化建設仍需進一步加強；沒有針對性的建設好自己獨特的校風。 原因。學校資金有限，師資力量薄弱，所以在校園文化建設上投入不足。領導在對校風建 設上重視的程度不夠。 政治理論、業(yè)務知識學習還不夠扎實、深入，教師的教風還需進一步轉變。教師隊伍建設仍需進一步加強，教師職業(yè)道德需進一步規(guī)范，個別教師的教學理念陳舊，專業(yè)知識不足，業(yè)務能力不強，跟不上現(xiàn)代教育教學步伐，不能滿足素質(zhì)教育教學的要求。 原因。政治理論的學習自覺性不高，有個別教師理論學習的筆記字數(shù)不夠，心得體會寫的不深刻。在工作作風上，有些教師備課不認 4 真，上課時間不夠總提前下課。作業(yè)批改不加等級評語。教師外出學習培訓的機會有限，新思想新理念得不到具體全面的學習 。 全面實施素質(zhì)教育的力度需進一步加大，新課改還要進一步做好，學生創(chuàng)新能力和動手能力較弱，素質(zhì)教育轟轟烈烈、應試教育扎扎實實的局面沒有得到根本改變。學生德育教育有待于進一步提高；德育隊伍需加強。沒有培養(yǎng)出學生良好的學風。 原因。受應試教育羈絆、社會大環(huán)境的影響，教育教學觀念轉變緩慢，教育改革力度不足，措施不強；教師駕馭新教材的能 第 8 頁 共 12 頁 力有待進一步提高；家長對孩子的期望值高，對 ? 成才 ? 標準單一。學校德育負責人理論學習跟不上，管理不規(guī)范。班主任在學生的養(yǎng)成教育上花費的功夫不夠。 學校安全工作管理機制還需
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