六年級(jí)練習(xí)測(cè)試3套(編輯修改稿)
2024-12-28 01:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 煩。 老師：（ ）小剛，這次我可以原諒你，但下次可不要再犯同樣的錯(cuò)誤了。知道嗎？ 修改病句。（在原句上修改） （ 1）在困難面前，我們與其逃避，不如戰(zhàn)勝并且面對(duì)它。 2）多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。 用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并成一句話。 秦國(guó)不敢侵犯趙國(guó)。 我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（ 1′15=15 分） 我們愛(ài)你 —— 桂林山水的 ，杭州西湖的 ，黃山、廬山的 ，長(zhǎng)江、黃河的 。 —— 《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》 古詩(shī)《示兒》的作者是 。其中，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó) ,渴望統(tǒng)一的詩(shī)句是： ， 。 哈爾威 在他的船長(zhǎng)崗位上， 地指揮著， 著， 著。他把 都考慮到了，他仿佛 而是 ，一切似乎都在 。 七、閱讀短文 ，完成后面的練習(xí)。（ 19分） 購(gòu)買上帝的男孩 一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著） 1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問(wèn) 詢問(wèn)）： “ 請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？ ” 店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說(shuō)）就把他攆出了店門。 // 天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩： “ 告訴我，孩子，你買上帝干嘛？ ” 男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至 今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。 老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)： “ 你有多少錢？ ”“1 美元。 ”“ 孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是 1美元。 ” 老頭接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶 “ 上帝之吻 ” 牌飲料說(shuō)：“ 。 ” 邦迪喜出望外 將飲料（ 捧 抱 ）在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來(lái)了 您很快就會(huì)好起來(lái) // 幾天后，一個(gè)由世界頂 尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 // 帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。 帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。// 后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來(lái)的，信中說(shuō)： “ 年輕人，您能有 這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝 ?? ，感謝上帝，是他 了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！ ”// 結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)的意思。（ 1分） 喜出望外：______________________ 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 3分） 在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說(shuō)的話；劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（ 3分） 讀 文章，在理解的基礎(chǔ)上填空。（ 3分） ①“ 醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。 ” 這句話的意思是說(shuō) ② 你認(rèn)為 “ 真正的上帝 ” 指的是 ③ 你認(rèn)為最后一段中橫線應(yīng)該填的詞語(yǔ)是 和 。 通過(guò)閱讀這篇文章，我們可以看出錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè) __ _______、___ _____的孩子；老頭是一個(gè) ____ __ __的人。（ 3分 ） 根據(jù)分好的段，概括段落的大意。（ 2分） 第二段： 如果請(qǐng)你以小記者的身份前往采訪這位老人，你會(huì)問(wèn)他什么問(wèn)題？想象老人又會(huì)怎樣回答呢？（ 4分） 記者： 老人： 記者： 老人： 八、作文 . （ 30分） 生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1