【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng) 家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作 中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任 二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的形象。 注重小節(jié)修煉人格 教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育 無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的 “ 學(xué)習(xí)的榜樣 ” 時(shí)刻銘記 — 從我做起，從小事做起，從今天做起。 總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力 . 第 10 頁 共 21 頁 第三篇：行風(fēng)建設(shè)自查自糾報(bào)告行風(fēng)建設(shè)自 查自糾報(bào)告 農(nóng)業(yè)服務(wù)中心袁世銀 根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議相關(guān)文件的精神，本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上的講話和上級(jí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)等方面的文件精神，認(rèn)真對(duì)照 “ 敬業(yè)為農(nóng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明執(zhí)法、廉潔高效 ” 的行業(yè)新風(fēng)，向服務(wù)對(duì)象發(fā)放《征求意見表》和個(gè)別訪談等形式征求意見，認(rèn)真對(duì)照自己服務(wù) “ 三農(nóng) ” 幾項(xiàng)承諾和工作要求，認(rèn)真對(duì)照行風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合群眾所提的意見和個(gè)人查找的問題，剖析思想根源，制定整改措施。 一、本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的方針政策、政治理論、有關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，按時(shí)參加各級(jí)組織的 學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)，做好讀書筆記，撰寫心得體會(huì)，努力提高自身的各方面，能力適應(yīng)形勢(shì)的要求。二是認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)決策和指示精神，不搞小集團(tuán)主義，不因單位的困難而講客觀，努力完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。三是堅(jiān)持搞好調(diào)查研究，了解農(nóng)村農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的要求，掌握基層農(nóng)機(jī)隊(duì)伍各方面的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施妥善加以解決。四是能貫徹執(zhí)行民主集中制原則，做到分工明確，及時(shí)與子成員通氣，大小事情民主決策，不搞一言堂，不獨(dú)斷，發(fā)揮一班人的作用。五是能堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)心同事的工作學(xué)習(xí)生活，對(duì)待群眾的合理要求盡 力而為之。六是能嚴(yán)格按照政治紀(jì)律、廉政紀(jì)律、組織紀(jì)律要求自己。 第 11 頁 共 21 頁 二、存在的主要問題。 在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，主要是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，針對(duì)自已工作中出現(xiàn)的問題學(xué)習(xí)不夠，對(duì)有關(guān)農(nóng)業(yè)的法律法規(guī)掌握不夠全面導(dǎo)致自己作為一個(gè)單位的干部應(yīng)具備的能力和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠強(qiáng)，工作起來不夠大膽； 在工作作風(fēng)上，滿足現(xiàn)狀的思想和行為比較突出，持別是患得患失的心理、不平衡的思想時(shí)有抬頭，總認(rèn)為自己年齡過五十，精力有限，對(duì)抓好農(nóng)業(yè)的信心不足，同時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門爭(zhēng)取力度不夠，迎難而上、銳意進(jìn) 取、契而不舍、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想不強(qiáng)。對(duì)基層的情況掌握不是十分準(zhǔn)確、不夠細(xì)致，對(duì)有些涉及單位的問題教育引導(dǎo)不夠，影響了農(nóng)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展。 經(jīng)常性深入基層調(diào)查研究不夠，到鄉(xiāng)村、種養(yǎng)殖大戶、深入了解情況少，與基層中心人員交心談心少，有些具體問題解決也不很及時(shí)做到位；對(duì)有思想顧慮、有問題的人和事也沒有認(rèn)真地做好思想政治工作，及時(shí)化解有效解決，影響了部分干部職工工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 工作任務(wù)中自己敢于碰硬意識(shí)不強(qiáng)，不敢理直氣壯地開展批評(píng)和自我批評(píng)、不能很好地嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度去執(zhí)行，有時(shí)不了 了之，導(dǎo)致自己整天忙于事務(wù)，工作重點(diǎn)不能很好抓緊，工作成效也不夠顯著。 對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，有時(shí)存在著紀(jì)律性不強(qiáng)，辦事效 第 12 頁 共 21 頁 率不高的現(xiàn)象和問題。 三、產(chǎn)生上述問題的原因 主要一是平常學(xué)習(xí)不夠，沒有很好地掌握正確理論，指導(dǎo)自已思想和實(shí)踐。二是對(duì)自己要求不嚴(yán)，放松了思想改造，有時(shí)把自己混同為普通群眾。三是宗旨觀念淡化，服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。四是進(jìn)取精神不強(qiáng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，工作熱情下降，影響了各項(xiàng)工作的展開。五是對(duì)自身存在的問題沒有認(rèn)真扎實(shí)從主觀上找原因，總是避重就輕，沒有得到根本性的改 變。 四、整改措施 一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，做終身學(xué)習(xí)的黨員。不斷加強(qiáng)政治理論、黨的方針政策、法律法規(guī)、時(shí)事政治學(xué)習(xí)，還要結(jié)合自己工作實(shí)際，對(duì)農(nóng)機(jī)方面業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制定一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，從基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)起步，從現(xiàn)行推廣應(yīng)用的先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)新技術(shù)等開始，使自已能盡快掌握農(nóng)業(yè)方面基礎(chǔ)理論知識(shí)和適用技術(shù)，爭(zhēng)做懂行的領(lǐng)導(dǎo)。其次要學(xué)習(xí)中有記錄、有心得，加強(qiáng)積累，真正做到干一行愛一行會(huì)一行；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)，加強(qiáng)調(diào)查研究，針對(duì)問題學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，向有經(jīng)驗(yàn)懂行的同志學(xué)。通過學(xué)習(xí)不斷提高充 實(shí)自己，努力增強(qiáng)各方面的能力，更好地為黨為人民工作。 二是進(jìn)一步加強(qiáng)自身的作風(fēng)建設(shè)，要樹立 “ 敬業(yè)為農(nóng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明執(zhí)法、廉潔高效 ” 的行業(yè)新風(fēng)，要樹立堅(jiān)定的意志和 第 13 頁 共 21 頁 工作信心，立足自己崗位，認(rèn)真扎實(shí)履行自己的工作職責(zé)。要進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，解放