【總結】第一篇:一次函數與一元一次不等式練習題 一次函數與一元一次不等式練習題 一、選擇題 1.直線y=x-1上的點在x軸上方時對應的自變量的范圍是() A.x1B.x≥1C.x 2.已知直線y=...
2025-10-15 10:47
【總結】第一篇:一元一次不等式與一次函數(二)教學設計(范文模版) 第一章 一元一次不等式和一元一次不等式組 5.一元一次不等式與一次函數 (二)貴州省清鎮(zhèn)市第三中學 唐禮猛 一、學生知識狀況分析...
2025-10-15 19:50
【總結】趙云濤(復習課)實際背景不等式不等式的基本性質第一章知識框架圖:解不等式解集數軸表示一元一次不等式解法解集數軸表示一元一次不等式組解法解集數軸表示實際應用一次函數說出在本章學習中需要引起大家注意的易錯點規(guī)則:分組比賽
2025-11-25 20:51
【總結】一元一次不等式與一次函數得分________卷后分________評價________1.比較兩個一次函數的大小時,常從____出發(fā),看兩個圖象位置的上下關系.2.一次函數刻畫了問題中兩個變量之間存在的一種相互____的關系,而一元一次不等式則描述了問題中的兩個變量滿足某些____條件,
2025-10-09 08:08
【總結】§一元一次不等式與一次函數1教學目的和要求:1、通過作函數圖象,觀察函數圖象,進一步理解函數概念,并從中初步體會一元一次不等式與一次函當的內在聯(lián)系。2、通過具體問題初步體會一次函數的變化規(guī)律與一次函數的變化規(guī)律與一元一次不等式解集的聯(lián)系。教學重點和難點:重點:先建立函數模型,再建立不等式模型。難點:沿著“讀題---建
2025-11-24 12:21
【總結】第一篇:一元一次不等式與一次函數教學設計 在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教學設計來輔助教學,借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那么你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家收集的一元一次...
2025-10-12 14:48
【總結】一次函數與一元一次不等式訓練題及答案一、選擇題(共10小題;共30分)1.如圖,以兩條直線l1,l2的交點坐標為解的方程組是?? A.x-y=12x-y=1 B.x-y=-12x-y=-1 C.x-y=-12x-y=1 D.x-y=12x-y=-12.將一次函數y=12x的圖象向上平移2個單位,平移后,若y
2025-06-24 21:52
【總結】陜西省商丹高新學校張彥剛知識技能目標、一元一次不等式的相互聯(lián)系;、一元一次不等式的解集,并能通過函數圖象來回答一元一次方程、一元一次不等式的解集。過程性目標、一元一次不等式的相互聯(lián)系;“數形結合”在數學研究和探究現實生活數量關系及其變化規(guī)律中的作用。、一元一次不等式的解集,并能通過函數圖象來回答一元一次方程、一元一次不等式的解集。教學過程一、創(chuàng)設
2025-04-16 08:46
【總結】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組一元一次不等式(一)?xa或xx-5③④復習提問6431??xxx513154????解一元一次方程的步驟是什么?觀察下列不等式:(1)6+3x>30
2025-11-13 01:29
【總結】第6課時一次函數與一元一次方程、一元一次不等式滬科版八年級上冊狀元成才路新課導入前面,已經學過一元一次方程和一元一次不等式的解法,它們與一次函數之間有什么聯(lián)系呢?狀元成才路狀元成才路新課推進問題(1)解方程2x+6=0;1解得x=-3
2025-03-12 15:42
【總結】5一元一次不等式與一次函數【基礎梳理】左右兩邊都是_____,只含有_____未知數,并且未知數的最高次數是__的不等式.整式一個1(1)_______;(2)去括號;(3)_____;(4)合并同類項;(5)__________.去分母移項系數化為1【自我診斷】
2025-06-16 07:53
2024-12-08 14:36
【總結】長興一中吳菊敏2、不等式-2x<4的解集在數軸上表示正確的是()B:A:C:D:1、下列式子中屬于一元一次不等式的是()A.10>8B.2x+3>3y+1C.
2025-10-29 03:04
【總結】一元一次不等式與一次函數1.如圖,函數y=2x和y=ax+4的圖象相交于點A(m,3),則不等式2x<ax+4的解集為( ?。?5) A.x<B.x<3C.x>D.x>3 2.已知一次函數y=ax+b的圖象過第一、二、四象限,且與x軸交于點(2,0),則關于x的不等式a(x﹣1)﹣b>0的解集為(
2025-06-28 01:39
【總結】2THANKS
2025-03-13 03:16