【總結】《一次函數的圖像和性質》教案一、課題:一次函數的圖像和性質二、課型:新授課三、課時:第一課時(共兩課時)四、教學內容分析在學習此節(jié)課之前,已經學習了平面直角坐標系/函數/正比例函數等等,這為一次函數的學習打下了很好的基礎,讓學生們對一次函數的學習流程也有了一定的認識。在明確一次函數的圖像是一條直線后,進一步結合圖像研究它的性質,是學生對一次函數有了從“數”到“形”,從
2025-05-09 22:02
【總結】一次函數圖象及性質教者:民樂縣第二中學張定憲回顧用描點法畫函數的圖象應有哪幾個步驟?列表、描點、連線說一說一次函數與正比例函數的圖象形狀?(1)一次函數y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線。?(2)正比例函數y=kx(k≠0)的圖象是經過原點(0、0)的一條直線
2024-11-22 04:27
【總結】一次函數的圖象與性質復習隆德縣第二中學柳耀林1、函數y=(1-k)x中y隨x的增大而減小,則k的范圍是.k>12、直線y=-3x-6與x軸的交點坐標是,與y軸的交點坐標為.(-2,0)(0
2024-11-22 01:26
【總結】探索一次函數關系式中的k和b對于函數圖象的影響。(從所在象限和函數值的變化考慮)自主探究0x4321-1-2-1-31y-2y=2x+4y=x-1⑴當k>0時,y隨x的增大而增大,從左到右看函數的圖象是上升的.y=2x+4y=x-1
2024-11-21 22:28
【總結】第二課時一次函數的圖象與性質快樂預習感知學前溫故新課早知x,y間的對應關系可以表示成y=kx+b(k,b為常數,k≠0)的形式,則稱y是x的,其中x是,y是.坐標和坐標,在平面直角坐標系內描出的點,所有這些點組成的圖形叫做該函數的圖象.一次函數
2024-11-09 22:21
【總結】《一次函數》教學設計肖傳俊一、內容和內容解析1.內容正比例函數的概念.2.內容解析一次函數是最基本的初等函數,是初中函數學習的重要內容,正比例函數是特殊的一次函數,也是初中學生接觸到的第一種函數,要通過對正比例函數內容的學習,為后續(xù)類比學習一般一次函數打好基礎,了解研究函數的基本套路和方法,積累研究一般一次函數乃至其他各種函數的基本經驗
2024-11-22 03:34
【總結】創(chuàng)設情境?一次函數的圖象是一條直線,一般情況下我們畫一次函數的圖象,取哪兩個點比較簡便?(0,b)(-b/k,0)和慈溪市西門中學邵曉婷自主探究:在平面直角坐標系中畫出下列函數的圖象:(1)(2)(3)(4)
2024-11-06 22:22
【總結】一次函數專項練習例1(1)已知直線y=kx+b經過點(3,-1)和點(-6,5),則k=_______,b=______.(2)已知一次函數y=kx+5過點P(-1,2),則k=________.例2(1)一次函數的圖象不經過()(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限(2)如圖,表示一次函數y=mx+n與正比例函數y
2025-04-16 12:46
【總結】一次函數的概念,圖像和性質一次函數的概念一般地,解析式形如y=kx+b(k,b是常數,且)的函數叫做一次函數。一次函數的定義域是一切實數。當b=0時,y=kx()是正比例函數。一般地,我們把函數y=c(c為常數)叫做常值函數。Y=-1,,都是常值函數。二、一次函數的圖像=kx(k≠0,k是常數)的圖像是經過O(0,0)和M(1,k
【總結】 《一次函數的圖象與性質》說課稿 一、說教材: 1、教材所處的地位和作用: 《一次函數的圖象》是人教版九年義務教育三年制初級中學教科書初中八年級(上冊)第三節(jié)內容,在此之前,學生...
2025-04-05 06:04
【總結】課題名稱:一次函數的應用——面積問題教學目標知識技能:會在直角坐標系中利用一次函數的圖象解決與一次函數相關的面積問題。數學思考:通過探索與一次函數相關的面積問題的解法,提升一次函數的應用的能力,體會“數形結合”的思想。問題解決:能綜合運用一次函數圖象、性質解決函數面積的相關問題,形成解決問題的一些基本策略。情感與態(tài)度:在探究函數面積的活動中,通過一系列富有探究性的問題,
2025-08-07 10:45
【總結】《一次函數的圖像和性質(1)》說課稿珠海市九洲中學裴紅梅新課標理念下的數學教學,是師生之間、學生之間交流互動與共同發(fā)展的過程?;谝陨系慕逃虒W理念,我對新人教版教科書八年級上冊第十一章《一次函數》中《一次函數的圖象和性質》第一節(jié)的知識做了教材分析、目標分析、學情分析、教法分析與學法指導、教學過程分析及教學評價等六個方面的分析。下面我將結合這六個方面向各位專家、老師匯報我是如
【總結】1第六章一次函數5.一次函數圖象的應用(一)成都七中育才學校楊璐伊、李冰一、學生起點分析學生已學習了一次函數及其圖象,認識了一次函數的性質.在現實生活中也見識過大量的函數圖象,所以具備了從函數圖象中獲取信息,并借助這些信息分析問題、解決問題的基礎.但由于初中學生的年齡特點,他們認識事物
2024-11-22 00:47
【總結】│一次函數概念、圖像與性質·湖南教育版│考點整合考點整合·湖南教育版│考點整合·湖南教育版│考點整合·湖南教育版│考點整合·湖南教育版│考點整合·湖南教育版│考點整合·湖南教育版│
【總結】一次函數圖像及其性質2020年中考試題集錦制作:何廣謀(2020柳州、北海課改)請你根據圖中圖象所提供的信息,解答下面問題:(1)分別寫出中變量隨變化而變化的情況;(2)求出一個二元一次方程組,使它滿足圖象中的條件.12ll,(2020湖南永州課改)已知正比例函數經過點P.(如圖所示)(
2024-11-19 12:09