5企業(yè)思想政治工作中存在的問題及改進措施(編輯修改稿)
2024-09-11 18:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的作用是不可估量的。 積極的辦學(xué)理念和辦學(xué)思維，能獲得意想不到的教育經(jīng)驗，不斷提升學(xué) 校的生存能力和教育魅力。當(dāng)今，中小學(xué)現(xiàn)代教育的進程加速，辦學(xué)自主權(quán)加大，作為校長應(yīng)該首先確立具有適時性、適校性與長效性和大區(qū)域性的完美融合的辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校保持正確方向，快速、科學(xué)發(fā)展。 二、用怎樣的評價機制激勵教師，有效地激發(fā)教師的工作熱情學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低主要取決于教師。校長對教師的工作態(tài)度、能力和效果作出全面公正的評價，對于調(diào)動廣大教師的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要意義。但由于教師勞動對象的復(fù)雜性、勞動過程的長期性、勞動成果的集體性和社會性、勞動價值的遲效性和間接性 ，校長對其勞動效績往往很難作出準(zhǔn)確的評價。這樣，直接或間接地影響教學(xué)質(zhì)量的提高，自然就制約著學(xué)校的發(fā)展。因此，形成合理、細化、量化的評價機制，實現(xiàn)最大的教育公平，將競爭機制和以人為本完美結(jié)合，是一個學(xué)校永葆生機和長久和諧的重要保障。 XX 市第 70 中每學(xué)期從 ? 德、能、勤、績 ? 四方面對教職工進行綜合考評，為年級組、教研組、備課組建立了一整套旨在鼓 第 4 頁 共 6 頁 勵教職工團隊意識和合作精神的評價機制。目前， ? 全員評領(lǐng)導(dǎo)、教師評職員、學(xué)生評教師、家長評學(xué)校 ? 的四評制度已經(jīng)成為學(xué)校管理工作的常態(tài)。根據(jù) ? 綜合考核、業(yè)績排隊、 質(zhì)量優(yōu)先、總體提高 ? 的宗旨，實現(xiàn)了 ? 公開招聘，按需設(shè)崗、擇優(yōu)上崗、公平競爭 ? 。在實
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