5企業(yè)思想政治工作中存在的問題及改進(jìn)措施(存儲版)
【正文】 旦形成，將產(chǎn)生深刻的道德力量，深深地熔鑄在學(xué)校教師群體的生命力之中，凝聚在文化建設(shè)和創(chuàng)造力之中。教育是一個長期、復(fù)雜而需要合作的過程，尤其講求團(tuán)隊精神。我應(yīng)該加強自身修養(yǎng)，促使自己形成人格魅力。 所以，作為校長就應(yīng)該高度關(guān)注和認(rèn)真思考。其中，關(guān)鍵要靠校長人格魅力所產(chǎn)生的感召力和滲透力。 三、怎樣用人格魅力引領(lǐng)教師團(tuán)隊形成積極向上的人文精神要喚起教師的進(jìn)取意識和創(chuàng)造精神，營造凝聚力工程，校長的人格魅力尤為重 要。但由于教師勞動對象的復(fù)雜性、勞動過程的長期性、勞動成果的集體性和社會性、勞動價值的遲效性和間接性 ，校長對其勞動效績往往很難作出準(zhǔn)確的評價。 ? 校長是一個學(xué)校的靈魂。 （ 2）缺乏創(chuàng)新精神。 我校有專任教師 54 人，可以說師資充足，年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科結(jié)構(gòu)平衡，教師的工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神也不錯，算的上是一個比較有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，教學(xué)成績在片區(qū)一直處于領(lǐng)先地位。主要原因是： （ 1）思想認(rèn)識不深。也沒有很好的注意勞逸結(jié)合。上海的劉京海校長 ? 成功教育 ? 的思想，足以說明校長的辦學(xué)思想和教育理念對一所學(xué)校發(fā)展的作用是不可估量的。 XX 市第 70 中每學(xué)期從 ? 德、能、勤、績 ? 四方面對教職工進(jìn)行綜合考評，為年級組、教研組、備課組建立了一整套旨在鼓 第 4 頁 共 6 頁 勵教職工團(tuán)隊意識和合作精神的評價機(jī)制。新課程改革提倡教師發(fā)揮創(chuàng)造性，進(jìn)行個性化教學(xué)，倡導(dǎo)教學(xué)方
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