【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)一.教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點:1.掌握計算三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2.介紹輾轉(zhuǎn)相除的方法計算最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的性質(zhì)。4.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決生活中的實際問題。5.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決一些有特點的數(shù)字的問題。教學(xué)難點:1.掌握計算三個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍
2025-06-24 18:01
【總結(jié)】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)題 一、填空。 1.在自然數(shù)中,最小的奇數(shù)是(),最小的偶數(shù)是(),最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()。 2.同時是2和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是()最大兩位數(shù)是()。有因數(shù)3...
2024-10-08 22:48
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復(fù)習(xí)授課時間月日(星期)第16課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固分解質(zhì)因數(shù)和求兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力
2024-12-09 08:44
【總結(jié)】五年級數(shù)學(xué)提高班練習(xí)卷(3)—(公因數(shù)和公倍數(shù))班級:姓名:成績:例題:1、一個房間長450厘米,寬330厘米,現(xiàn)在計劃用方磚鋪地,問:需要邊長最大為多少厘米的方磚多少塊(整塊)正好將房間的地面鋪滿?2、兩個自然數(shù)的最小公倍數(shù)是180,最
2024-11-12 06:35
【總結(jié)】12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最大公因數(shù)我會用短除法求最
2024-12-04 22:31
【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法:1、倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù),最大公因數(shù)是較小的數(shù),最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。(如;6和12的最大公因數(shù)是6,最小公倍數(shù)是12。)2、互質(zhì)關(guān)系的兩個數(shù),最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是它們的乘積。(如,5和7的最大公因數(shù)時1,最小公倍數(shù)是5×7=35)一、求幾個數(shù)的最大公因數(shù)12和3024和3639和78
2025-03-25 05:12
【總結(jié)】樂業(yè)一小鄧海英12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236是它們的最
2024-11-24 16:20
【總結(jié)】第一篇:最大公因數(shù)、最小公倍數(shù) 最大公因數(shù) 一、填空 =2×3×5,乙=2×3×7,甲和乙的最大公因數(shù)是()。 2、36和60相同的質(zhì)因數(shù)有(),它們的積是(),也就是36和60的()。3.(...
2024-10-21 01:36
【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)應(yīng)用的典型例題和專題練習(xí)[典型例題]例1、有三根鐵絲,一根長18米,一根長24米,一根長30米?,F(xiàn)在要把它們截成同樣長的小段。每段最長可以有幾米?一共可以截成多少段?分析與解:截成的小段一定是18、24、30的最大公因數(shù)。先求這三個數(shù)的最大公因數(shù),再求一共可以截成多少段。解答:(18、24、30)=6(18+24+30)÷6=12
2025-03-25 03:45
【總結(jié)】最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的比較例題求28和42的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公因數(shù)2×7=1428和42的最小公倍數(shù)2×7×2×3=84例題求兩個數(shù)的最大公因數(shù)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)
2024-12-12 22:11
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。的區(qū)別,并用它們解決實際問題。42人48人最大公因數(shù)分別分成若干小組每組人數(shù)相等每組最多可以分幾人?42和48的最大公因數(shù)是:2×3=6424822124378每組最多可以分6人.如果把參加體育大
2025-08-05 07:56
【總結(jié)】(蘇教版)五年級數(shù)學(xué)下冊公倍數(shù)和公因數(shù)單元練習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航、公因數(shù)和最大公因數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)、因數(shù)和它們的公因數(shù)。10以內(nèi)兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和100以內(nèi)兩個數(shù)的最大公因數(shù),并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法,發(fā)現(xiàn)求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的一些簡捷的方法,并能根據(jù)兩個數(shù)的關(guān)系選擇用合理的方法
2024-12-12 20:13
【總結(jié)】倍數(shù)與因數(shù)練習(xí)題(一)一、填一填1、像0、1、3、4、5、6……這樣的數(shù)是(),最小的自然數(shù)是()。請任意寫出五個整數(shù):(),整數(shù)有()個。2、是2的倍數(shù)叫(),不是2的倍數(shù)叫()。3、說一說哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù),哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù)。32×2=64
2024-11-22 02:59
【總結(jié)】a、b、c都是非0的整數(shù),如果存在ab=c,那么()是()的因數(shù),()是()的倍數(shù)。a和bcca和b5×4=20,則()是()的因數(shù),()是()的倍數(shù)。4和520204和542的因數(shù)42的倍數(shù)142
2024-12-04 21:30
2024-12-11 13:33