關于人教版初中生物學的100個問題二(編輯修改稿)
2024-12-28 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組成和功能示意圖”中 ，建議 加上十二指腸形狀描述，如“ 呈‘ C’形，全長約 25 厘米 ” 。文中還應有關于 十二指腸 的 描述 ，與右下圖呼應 。 4 關于吞咽和呼吸的敘述 （第 43 頁） 建議改為，“ 當準備吞咽食物時，舌將食物移至口的后部（咽），軟腭上 舉，緊貼咽部時，就擋住了鼻腔的入口，防止食物誤人鼻腔；喉部上提，推動聲門，被會厭軟骨組織所遮蓋，阻止食物進入喉和氣管? 。 4是“呼吸運動”不是“膈肌的運動” 第 46 頁 圖 429 是說明呼吸運動或呼吸機制的。 在 呼吸運動（吸氣和呼氣）中 ，肺 被動地起作用 ， 肺由于肺膈肌和肋間肌肉的收縮 而擴張或收縮。 吸氣是 膈肌 收縮，橫 膈 下降，胸腔的垂直直徑擴大； 肋間肌 收縮，使整個肋骨架向外向上 3 提升， 引起胸腔內(nèi)容量增加，肺擴張及胸內(nèi)壓和肺內(nèi)壓下降，當胸內(nèi)壓低于大氣壓時，外界氣體進入肺 。 呼氣則是由于胸廓的復位及肺的彈性回縮，引起胸腔內(nèi)容量下降及肺內(nèi)壓增加，當高于大氣壓時，氣體被動排出。因此把 圖 429 說明改為“ 呼吸運動? 或 “ 呼吸 動作 ?或?呼吸機制?或?如何呼吸 ”等為好。 4 小標題要明確簡潔 第 47 頁 ，小標題“肺泡與血液的氣體交換”，不明確，不簡潔，還使人看不明白。建議改為“肺泡內(nèi)的氣體交換”或“氣體在肺泡中的交換”。 4 補缺組織里的氣體交換 《課標》要求，“概述發(fā)生在肺部及組織細胞處的氣體交換過程”。此節(jié)只講了發(fā)生在肺部的氣體交換，沒有講到組織細胞處的氣體交換，建議補編“組織里的氣體交換”。還有“說明能量來自細胞中有機物的氧化分解”也沒有編寫，應該補上，以示尊重《課標》。 4 沒有血液循環(huán)，怎么運輸？ 第 50 頁，“運輸系統(tǒng)就是遍布全身的大大小小的血管，血管里流動著血液”。此說法不妥，大大小小的血管怎么能是運輸系統(tǒng)呢？充其量算個管道系統(tǒng)。從功能上說也只有血液具有運輸作用。血液有運輸氧和營養(yǎng)物質(zhì)到機體組織，并把組織所產(chǎn)生的二氧化碳和代謝廢物運送到 排泄器官的作用。此章內(nèi)容講的是血液、血管和心臟，這就是血液循環(huán)系統(tǒng)嗎？《課標》也是這么要求的。血液循環(huán)系統(tǒng)由血液循環(huán)的動力和管道系統(tǒng)組成。血液循環(huán)是指血液在心血管閉合的管道系統(tǒng)內(nèi)按一定方向，周而復始不停的流動。沒有血液循環(huán)，怎么運輸？把血液循環(huán)系統(tǒng)說成是運輸系統(tǒng)，是本末倒置。 4 血漿 是液態(tài)還是液體？ 第 52 頁， “ 血漿 是血液中的液態(tài)部分 ” 。《 現(xiàn)代漢語詞典 》是這樣區(qū)分“液態(tài)”和“液體”的：液態(tài)表示物質(zhì)的液體狀態(tài)，是物質(zhì)的存在的一種形態(tài)。液體表示有一定的體積、沒有一定的形狀、可以流動的物質(zhì)。看來還是 液體 合適 。 4 血漿 和無機鹽 第 52 頁，“血漿的 90%是水”， 建議 改為“ 血漿中約 90%為水 ”。本頁“圖 431血漿
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