5人事教育處上半年工作總結(jié)_(編輯修改稿)
2024-09-11 17:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一是以基層科所為單位，采取個人自學(xué)為主、科所組織為輔，開展小規(guī)模培訓(xùn)。為了克服非典的不利影響，我們劃小培訓(xùn)單位，變大規(guī)模集中培訓(xùn)為小范圍輔導(dǎo)，以小規(guī)模、不間斷的 方式，分散開展培訓(xùn)工作。我們規(guī)定每期培訓(xùn)人員不得超過人，有師資力量的單位自行組織授課，無師資力量的單位可同市局協(xié)調(diào)，由市局調(diào)劑師資進行授課輔導(dǎo)。到目前，我們共為基層單位調(diào)劑師資人次，解決了個基層單位無師資問題。 XX縣區(qū)局采取 “ 一幫一 ”的學(xué)習(xí)模式，重點抓好骨干人員的培訓(xùn)，使他們成為教員，擔負起本單位其它人員的培訓(xùn)任務(wù)。他們先后搞了期小規(guī)模培訓(xùn)班， 第 5 頁 共 9 頁 受訓(xùn)人員人，在全局形成一人學(xué)習(xí)幫教一科所學(xué)習(xí)，從而帶動全局學(xué)習(xí)的熱潮，確保了年初教育培訓(xùn)計劃的順利實施。 二是以計算機網(wǎng)絡(luò)為依托，采取 “ 化整為零、網(wǎng)上輔導(dǎo) ” 的方式，大力開展教育培訓(xùn)。為了提升教育培訓(xùn)工作的層次，方便全員學(xué)習(xí)，我們組織各業(yè)務(wù)處室，對涉及工商部門的部大法，余部法規(guī)做出一問一答的題庫形式，共出題套余道，形成了我們自己的業(yè)務(wù)考試題庫，全部刊載在 “ 鞍山紅盾監(jiān)管網(wǎng) ” 人事教育處的網(wǎng)頁上，利用網(wǎng)絡(luò)手段，開展網(wǎng)上培訓(xùn)。我們要求各基層單位充分利用網(wǎng)上教育培訓(xùn)信息資源，將題庫下載下來進行自學(xué)或小范圍培訓(xùn)，保證了教育培訓(xùn)工作不因非典的影響而中斷。 XX 縣區(qū)局將考試題庫下載后下發(fā)到各基層單位，各基層單位按題庫先后順序，每月兩個法規(guī)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，該局人事教育科每兩個月進行一 次抽考，檢驗學(xué)習(xí)成果，收到了良好效果。我們把這種做法在全系統(tǒng)進行了推廣，使各單位的教育培訓(xùn)工作在網(wǎng)絡(luò)上蓬勃開展起來。 三是突出重點，結(jié)合實際，開展計算機知識培訓(xùn)。由于非典的影響，我局原定月份舉辦的兩次 “XX 市工商局微機操作技能大賽 ” ，未能如期進行。為此，我們結(jié)合建立網(wǎng)絡(luò) “ 經(jīng)濟戶口 ”工作，把計算機培訓(xùn)和實際工作起來，以此提高基層科所公務(wù)員微機操作水平。各分局堅持邊干邊學(xué)，開展了自我練兵活動。鐵東分局在組織干部錄入 “ 經(jīng)濟戶口 ” 數(shù)據(jù)的同時，注重計算機知 第 6 頁 共 9 頁 識普及，由工商干部親自錄入數(shù)據(jù)，在實際錄入中提高了打 字水平和微機基本操作能力。他們還先后搞了兩期科長微機培訓(xùn)班，并對受訓(xùn)的科長進行模擬考試，檢驗了學(xué)習(xí)成果。 四是抓學(xué)歷教育，提高工商干部文化水平。在抓好正常業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)工作的同時，我們利用休息日，積極協(xié)調(diào)組織好 “ 專升本 ” 班
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