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千米的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計九龍小學(xué)張立春(編輯修改稿)

2024-12-28 00:18 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】 1000 米好長呀??！通過教學(xué)樓的長度累加，加深理解 1 千米：（ 1）、孩子們知道教學(xué)樓的長度大約是多少米嗎？（教師：教學(xué)樓的長度大約是 50 米）（ 2）、幾個這樣的教學(xué)樓排成一排是 1000 米？（ 20 個）讓孩子們結(jié)合實(shí)物感受 1000 米確實(shí)很長！抽象概念，揭示千米和米的關(guān)系：（ 1）孩子們，剛才這些長度用米尺 1 米、 1 米的去測量方便嗎？（對，很不方便 .）這就需要一個比米更大的長度單位去測量，它就是千米。（ 2）長度單位千米用來測量比較長的距離。 1000 米 =1 千米。 1千米等于 1000米，聽起來不容易區(qū)分，語文課上朗讀講究抑揚(yáng)頓挫，誰能巧用停頓，把千米和米區(qū)分開來，使人一聽就明白。 1000(停頓 )米 =l(停頓 )千米指導(dǎo)讀 :注意在數(shù)字和單位之間適當(dāng)停頓。師 :千米也稱公里，在上面的板書上添上 (公里 )，有時也用 Km表示。課堂活動：讓孩子們說一說生活中，哪些地方用到了千米作單位？三、活動感知，親自體驗(yàn)“ 1 千米”：操場一周是 100 米， 10 周剛好是 1 千米。課前我將孩子們分成

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