5三好班集體材料(編輯修改稿)
2025-09-11 17:27 本頁面
【文章內容簡介】 總結，及時反映班里的問題，監(jiān)督同學們改正。我們一直堅持到現(xiàn)在，不僅鍛煉了自己的能力，也為班集體作出了貢獻?，F(xiàn)在，同學們有了很高的自覺性，即使老師不在，我們也能按部就班的進行一天的學習生 活，在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業(yè)，如數(shù)學題練習、對批作業(yè)、課前預習等；開展好各項活動，如大課間活動、課間休息、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每天的值日，學生間的評價等。 師生在尊嚴上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學生人 第 3 頁 共 4 頁 格平等、心靈相通、感情交融的朋友，讓學生感到老師是在和他們一起建設美好的集體。并要求同學之間要互相尊重，盡管每個學生都是作為個體存在的，思想品德有優(yōu)劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個 人的尊嚴是絕對平等的。特別是喚起 “ 后進生 ” 內心的尊嚴感，使他們產(chǎn)生 “ 我有著其他任何人都有的智慧 ” 的自信與自尊，從而形成真正的平等意識。五年級是一個重要的年級，也是生理上一個很
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