【文章內(nèi)容簡介】 繹著一種和諧，這也正是我班學風的一大特色。我們有結(jié)成對子幫促，還有編小組研學；更有朋友的競爭、對手的互助。這緣自我們班的潘錚和景小娜，兩人學習都非常刻苦，暗中較量，不服輸。學習委馮盛隆以此為契機，召開了《渴望對手》的主題班會，他講了這樣一個故事：英國皮劃艇在比賽中一路緊追丹麥隊，當?shù)滉犜庥鍪鹿蕰r，英國隊停下來幫助丹麥隊，使他們能夠繼續(xù)前進，結(jié)果在這場三個小時的比賽中，丹麥隊以一秒的優(yōu)勢戰(zhàn)勝英國隊。他讓同學討論英國隊這樣做值不值，經(jīng)過同學們激烈的辯論，最后達成的共識是：比賽過程有競爭對手才精彩。他還說，沒有對手的人一定平庸無能，有對手而不強大，說明他也并不強大，如果對手光明磊落，那它也是堂堂正正的漢子。在他的倡議下，同學們確立了自己的競爭對手，并簽訂了互助合約，他說“競爭是必不可少的，有競爭，才有動力，但競爭并不一定拼的你死我活，還能雙贏?！本瓦@樣班里形成了比學趕幫、競爭互助的學習氛圍。大家攜手并進，一同耕耘，共創(chuàng)輝煌。三、豐富多彩的班級活動“人的才能，只有在集體中，才能得到充分的發(fā)展?！必S富多彩的班級活動，使學生受到了多方面的教育，獲得了全面發(fā)展。我們不僅結(jié)合學校工作，開展衛(wèi)生、紀律、體育的各項評比活動，還結(jié)合班內(nèi)學生實際，開展了小創(chuàng)造，小設(shè)計等活動。如我們在開展設(shè)計獎狀活動中，錢繼培的一套既節(jié)約，又新穎的“梅、蘭、竹、菊”獎狀，不僅在班內(nèi)受歡迎，而且推廣到大鐘高中的十幾個教學班。通過開展班級各項活動，同學們得到了鍛煉，發(fā)展了才能，受到了教育，提升了素質(zhì)?？傊业母呷?）班已初綻異彩，高考在即，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的學生，感念母校恩情、不忘身兼使命，不懈努力，頑強拼搏，鑄就扶余縣高中2012屆高三（4）班永遠的輝煌！謝謝大家！拼搏，我和我的高三（大鐘高中 郝艷麗 4）！第四篇：三好班集體材料樹班級新風譜城小新篇姓名：李 玉 玲班級： 三年級二班單位：薊縣城關(guān)小學樹班級新風譜城小新篇城關(guān)小學三年級二班班主任：李玉玲三年級二班，現(xiàn)有學生61人，到現(xiàn)在為止我們已朝夕相處了兩年零八個月，經(jīng)過我們?nèi)陙淼牟粩嗵剿骱妥晕彝晟?，和八位任課教師的鼎立協(xié)助，我們確立了學會溝通，學會感激，學會學習，珍愛生命，面向未來為目標的班級建設(shè)方針，緊緊圍繞城關(guān)小學的校訓“團結(jié)、守紀、勤奮、向上”，緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，培養(yǎng)自主意識和服務意識，培養(yǎng)良好的班級作風，努力營造濃厚的學習風氣，積極開展豐富的校內(nèi)校外活動，促進班級精神文明建設(shè)，積極提高班級成員的綜合素質(zhì)。一．團結(jié)任課教師形成班級合力我班共有任課教師九位，有的是德高望重的老大姐，有著深厚的功底，有的是朝氣蓬勃、干勁十足的小姐妹，我堅信只要擰成一股繩就能更好地把班級工作搞好。于是我協(xié)調(diào)其他科任教師共同管理班集體，作業(yè)協(xié)調(diào)留，待優(yōu)生協(xié)調(diào)管，活動協(xié)調(diào)搞。具體做到：①哪一位任課教師獲得了榮譽或嘉獎，我都在班上公布給學生為任課教師樹立威信。②向全班介紹每位任課教師的長處、榮譽稱號、突出事跡及他們認真負責的工作態(tài)度，讓學生都尊重自己的老師。③詳細向任課教師介紹學生各方面的情況，使教學工作有的放矢，針對性更強。④隨時關(guān)注各科的教學進度和學生掌握情況，并協(xié)調(diào)好語數(shù)外各科的作業(yè)量，減輕學生的課業(yè)負擔。同學們和任課教師的感情不亞于我這個班主任，因此，在學生中出現(xiàn)了學習上你追我趕，紀律、衛(wèi)生等方面都力爭上游的局面。語文、數(shù)學成績在期中抽測、期末考試成績優(yōu)秀，特別是數(shù)學成績更是突出。上學期期末檢測語數(shù)外三科成績居年級第一。幾位待優(yōu)生語文、數(shù)學成績均達86分以上，使家長很是滿意。二．調(diào)動多方因素形成班級向心力分工合作，人盡其責要想大家心往一塊想，勁往一塊使，那就先讓小干部團結(jié)起來，開展活動，在活動中，通過為班級爭得榮譽來增強班級的凝聚力。通過兩年半的努力。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，文藝演出，主題班會、菊花節(jié)系列活動，小跳繩比賽、各級各類繪畫比賽、演講比賽，小主持人大賽、無一不體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。在校各項系列活動中，我把參賽作為培養(yǎng)小干部的好機會。誰負責繪畫比賽，誰負責演講比賽、誰負責手抄報等各管一攤，最后由班長組織選拔賽。班內(nèi)的小事情不用老師操心，修桌椅可不是件容易的活，以崔浩銘為組長的修桌椅六人小組，每個星期五晚學后就叮叮當當?shù)孛铋_了，哪的螺絲松了、哪個桌墊掉了，檢查得可仔細了。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分發(fā)揮，各部門負責人盡職盡責，為班級建設(shè)作出了巨大貢獻，充分起到了先進表率作用。健全制度，有章可循我班各項制度完備，組織健全，常規(guī)評比有條不紊，班級骨干作用充分發(fā)揮。注重在日常工作中培養(yǎng)小干部的能力，使干部逐漸成長成熟。班委員會成員7人，既有分工又有合作。全班有七個小組，實行組長負責制。以組為單位合作共進，進行日常工作和評比。班干部負責組織各項活動，每周進行總結(jié)，并向同學征求意見和建議，定期組織主題班會，貫徹學校的各項活動。以保障學校布置的每一項工作和班級建設(shè)結(jié)合從而落到實處，收到預期的效果。值日工作由全班同學按座位輪流擔任，日常工作按部就班，衛(wèi)生有人做，眼操有人查，課間有人帶，關(guān)燈、開門有專人負責以確保室外上課，教室電燈關(guān)閉，開窗通風。班級環(huán)境方面，我們力求做到教室整潔樸素，公共區(qū)潔凈。每位同學從自身做起，做好個人衛(wèi)生，穿著整潔大方，安全飲食，保持班級的