【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 繹著一種和諧，這也正是我班學(xué)風(fēng)的一大特色。我們有結(jié)成對(duì)子幫促，還有編小組研學(xué)；更有朋友的競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)手的互助。這緣自我們班的潘錚和景小娜，兩人學(xué)習(xí)都非?？炭?，暗中較量，不服輸。學(xué)習(xí)委馮盛隆以此為契機(jī)，召開(kāi)了《渴望對(duì)手》的主題班會(huì)，他講了這樣一個(gè)故事：英國(guó)皮劃艇在比賽中一路緊追丹麥隊(duì)，當(dāng)?shù)滉?duì)遭遇事故時(shí)，英國(guó)隊(duì)停下來(lái)幫助丹麥隊(duì)，使他們能夠繼續(xù)前進(jìn)，結(jié)果在這場(chǎng)三個(gè)小時(shí)的比賽中，丹麥隊(duì)以一秒的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝英國(guó)隊(duì)。他讓同學(xué)討論英國(guó)隊(duì)這樣做值不值，經(jīng)過(guò)同學(xué)們激烈的辯論，最后達(dá)成的共識(shí)是：比賽過(guò)程有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才精彩。他還說(shuō)，沒(méi)有對(duì)手的人一定平庸無(wú)能，有對(duì)手而不強(qiáng)大，說(shuō)明他也并不強(qiáng)大，如果對(duì)手光明磊落，那它也是堂堂正正的漢子。在他的倡議下，同學(xué)們確立了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并簽訂了互助合約，他說(shuō)“競(jìng)爭(zhēng)是必不可少的，有競(jìng)爭(zhēng)，才有動(dòng)力，但競(jìng)爭(zhēng)并不一定拼的你死我活，還能雙贏?！本瓦@樣班里形成了比學(xué)趕幫、競(jìng)爭(zhēng)互助的學(xué)習(xí)氛圍。大家攜手并進(jìn)，一同耕耘，共創(chuàng)輝煌。三、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)“人的才能，只有在集體中，才能得到充分的發(fā)展?！必S富多彩的班級(jí)活動(dòng)，使學(xué)生受到了多方面的教育，獲得了全面發(fā)展。我們不僅結(jié)合學(xué)校工作，開(kāi)展衛(wèi)生、紀(jì)律、體育的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，還結(jié)合班內(nèi)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展了小創(chuàng)造，小設(shè)計(jì)等活動(dòng)。如我們?cè)陂_(kāi)展設(shè)計(jì)獎(jiǎng)狀活動(dòng)中，錢(qián)繼培的一套既節(jié)約，又新穎的“梅、蘭、竹、菊”獎(jiǎng)狀，不僅在班內(nèi)受歡迎，而且推廣到大鐘高中的十幾個(gè)教學(xué)班。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們得到了鍛煉，發(fā)展了才能，受到了教育，提升了素質(zhì)?？傊?，我的高三（4）班已初綻異彩，高考在即，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的學(xué)生，感念母校恩情、不忘身兼使命，不懈努力，頑強(qiáng)拼搏，鑄就扶余縣高中2012屆高三（4）班永遠(yuǎn)的輝煌！謝謝大家！拼搏，我和我的高三（大鐘高中 郝艷麗 4）！第四篇：三好班集體材料樹(shù)班級(jí)新風(fēng)譜城小新篇姓名：李 玉 玲班級(jí)： 三年級(jí)二班單位：薊縣城關(guān)小學(xué)樹(shù)班級(jí)新風(fēng)譜城小新篇城關(guān)小學(xué)三年級(jí)二班班主任：李玉玲三年級(jí)二班，現(xiàn)有學(xué)生61人，到現(xiàn)在為止我們已朝夕相處了兩年零八個(gè)月，經(jīng)過(guò)我們?nèi)陙?lái)的不斷探索和自我完善，和八位任課教師的鼎立協(xié)助，我們確立了學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，珍愛(ài)生命，面向未來(lái)為目標(biāo)的班級(jí)建設(shè)方針，緊緊圍繞城關(guān)小學(xué)的校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、向上”，緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，培養(yǎng)自主意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極開(kāi)展豐富的校內(nèi)校外活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)精神文明建設(shè)，積極提高班級(jí)成員的綜合素質(zhì)。一．團(tuán)結(jié)任課教師形成班級(jí)合力我班共有任課教師九位，有的是德高望重的老大姐，有著深厚的功底，有的是朝氣蓬勃、干勁十足的小姐妹，我堅(jiān)信只要擰成一股繩就能更好地把班級(jí)工作搞好。于是我協(xié)調(diào)其他科任教師共同管理班集體，作業(yè)協(xié)調(diào)留，待優(yōu)生協(xié)調(diào)管，活動(dòng)協(xié)調(diào)搞。具體做到：①哪一位任課教師獲得了榮譽(yù)或嘉獎(jiǎng)，我都在班上公布給學(xué)生為任課教師樹(shù)立威信。②向全班介紹每位任課教師的長(zhǎng)處、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、突出事跡及他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，讓學(xué)生都尊重自己的老師。③詳細(xì)向任課教師介紹學(xué)生各方面的情況，使教學(xué)工作有的放矢，針對(duì)性更強(qiáng)。④隨時(shí)關(guān)注各科的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生掌握情況，并協(xié)調(diào)好語(yǔ)數(shù)外各科的作業(yè)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同學(xué)們和任課教師的感情不亞于我這個(gè)班主任，因此，在學(xué)生中出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上你追我趕，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都力爭(zhēng)上游的局面。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谥谐闇y(cè)、期末考試成績(jī)優(yōu)秀，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)更是突出。上學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)數(shù)外三科成績(jī)居年級(jí)第一。幾位待優(yōu)生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均達(dá)86分以上，使家長(zhǎng)很是滿(mǎn)意。二．調(diào)動(dòng)多方因素形成班級(jí)向心力分工合作，人盡其責(zé)要想大家心往一塊想，勁往一塊使，那就先讓小干部團(tuán)結(jié)起來(lái)，開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中，通過(guò)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。通過(guò)兩年半的努力。無(wú)論是哪方面的集體活動(dòng)，無(wú)論是我們的長(zhǎng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿(mǎn)意的成績(jī)，文藝演出，主題班會(huì)、菊花節(jié)系列活動(dòng)，小跳繩比賽、各級(jí)各類(lèi)繪畫(huà)比賽、演講比賽，小主持人大賽、無(wú)一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。在校各項(xiàng)系列活動(dòng)中，我把參賽作為培養(yǎng)小干部的好機(jī)會(huì)。誰(shuí)負(fù)責(zé)繪畫(huà)比賽，誰(shuí)負(fù)責(zé)演講比賽、誰(shuí)負(fù)責(zé)手抄報(bào)等各管一攤，最后由班長(zhǎng)組織選拔賽。班內(nèi)的小事情不用老師操心，修桌椅可不是件容易的活，以崔浩銘為組長(zhǎng)的修桌椅六人小組，每個(gè)星期五晚學(xué)后就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛铋_(kāi)了，哪的螺絲松了、哪個(gè)桌墊掉了，檢查得可仔細(xì)了。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分發(fā)揮，各部門(mén)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，為班級(jí)建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)，充分起到了先進(jìn)表率作用。健全制度，有章可循我班各項(xiàng)制度完備，組織健全，常規(guī)評(píng)比有條不紊，班級(jí)骨干作用充分發(fā)揮。注重在日常工作中培養(yǎng)小干部的能力，使干部逐漸成長(zhǎng)成熟。班委員會(huì)成員7人，既有分工又有合作。全班有七個(gè)小組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。以組為單位合作共進(jìn)，進(jìn)行日常工作和評(píng)比。班干部負(fù)責(zé)組織各項(xiàng)活動(dòng)，每周進(jìn)行總結(jié)，并向同學(xué)征求意見(jiàn)和建議，定期組織主題班會(huì)，貫徹學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。以保障學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作和班級(jí)建設(shè)結(jié)合從而落到實(shí)處，收到預(yù)期的效果。值日工作由全班同學(xué)按座位輪流擔(dān)任，日常工作按部就班，衛(wèi)生有人做，眼操有人查，課間有人帶，關(guān)燈、開(kāi)門(mén)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)以確保室外上課，教室電燈關(guān)閉，開(kāi)窗通風(fēng)。班級(jí)環(huán)境方面，我們力求做到教室整潔樸素，公共區(qū)潔凈。每位同學(xué)從自身做起，做好個(gè)人衛(wèi)生，穿著整潔大方，安全飲食，保持班級(jí)的