【付仕玲】unit2goodmorning(編輯修改稿)
2024-12-28 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 afternoon!”的用法。 聽課文 B、 C 部分錄音，跟讀。然后讓學生們戴上人物面具，分角色表演。 Step 3 Practice GameListen and act. Step 4 Consolidation 聽課文 D 部分錄音，看課文，理解意思 。然后有感情的朗讀課文。 任意走到一個學生面前打招呼。 T: Hello/Good morning, I’ m Miss ? Who are you? 幫助學生理解并回答：“ Hello, I’ m ? ”接著，再詢問兩三個學生，讓同學們理解“ Who are you?”的意思。 聽課文 D 部分錄音，看課文，理解意思。然后有感情的朗讀課文。 創(chuàng)設(shè)情境，自由會話。 評價、練習、家庭作業(yè)。 Period 3 一、教學目標 能掌握字母 Dd、 Ee、 Ff、 Gg 的讀音和書寫，了解 Dd、 Ee、 Ff、Gg 在單詞中的發(fā)音。 能唱歌曲“ Good morning”。 培養(yǎng)學生利用情景，靈活運用語言的習慣。 二、教學
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