4馬蹄藏族鄉(xiāng)農(nóng)牧村勞動力技能培訓工程總結(編輯修改稿)
2024-09-11 17:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 員和農(nóng)牧民科技指導員的提高性培訓，促進農(nóng)牧業(yè)技術人員、 “ 土專家 ” 、“ 羊秀才 ” 與產(chǎn)業(yè)技術需求的有效對接，幫助農(nóng)牧民群眾解決生產(chǎn)生活難題。深入挖掘壯大產(chǎn)業(yè)、增收致富的典型事例，培育一大批能夠引領農(nóng)牧村經(jīng)濟發(fā)展的帶頭人和農(nóng)畜產(chǎn)品標準化生產(chǎn)、加工、營銷的骨干力量。 三、搭建培訓平臺，增強培訓效果 積極創(chuàng)新培訓方式，強化技術指導服務，充分調(diào)動廣大農(nóng)牧民群眾接受培訓的積極性和主動性，全面提高培訓質(zhì)量。 依托康養(yǎng)殖示范基地指導培訓。根據(jù)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際，把示范基地建設與農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)相結合，堅持高起點規(guī)劃，高標準建設，配套基礎設施，規(guī)范培訓流程，大力開展農(nóng)牧業(yè)新品種、新技術、新機具的實驗示范推廣和技術信息服務，進一步 第 5 頁 共 9 頁 強化示范基地科技信息集散效應和培訓職責，輻射帶動周邊農(nóng)牧戶，培育一批科技示范戶，使其掌握農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)關鍵技術，提高從事農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的能力和經(jīng)營水平，成為學用農(nóng)牧業(yè)科技發(fā)家致富的 “ 帶頭人 ” 。 發(fā)揮遠程教育作用借力培訓。充分利用現(xiàn)代遠程教育終端接收站點等網(wǎng)絡資源和 12582“ 農(nóng) （牧）信通 ” 信息平臺，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)農(nóng)牧村勞動力技能培訓的需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，積極開展視頻培訓。同時，按照肅 XX 縣區(qū)農(nóng)牧委《關于開展 “12316三農(nóng)熱線宣傳月 ” 活動的通知》（肅農(nóng)牧委發(fā) 201*48 號）要求，我鄉(xiāng)及時制定了切實可行的宣傳方案，結合本鄉(xiāng)實際情況，采取多種形式組織開展了大規(guī)模的 “12316 三農(nóng)熱線宣傳月 ” 活動。宣傳活動月期間，我鄉(xiāng)結合鄉(xiāng)村干部工作會議、科技培訓、現(xiàn)場指導，在重點農(nóng)牧村開展了現(xiàn)場宣傳咨詢活動 8 場次，活動中詳細介紹了 “12316 三農(nóng) ” 服務熱線開通的重要意義、服務內(nèi)容、使用方法、資費標準和熱 線服務 “ 三農(nóng) ” 取得的實效，全鄉(xiāng)共出動車輛 8 臺次，出動宣傳人員 23 人次，現(xiàn)場接待咨詢?nèi)罕?660余人次，發(fā)放各類 “12316 三農(nóng) ” 服務熱線宣傳材料 1200余份，發(fā)放宣傳掛圖 150 余份，印發(fā)《信息導報》 200 余份，并現(xiàn)場指導農(nóng)牧民使用 “ 三農(nóng) ” 熱線。 四、拓寬培訓渠道，創(chuàng)新培訓模式。 一是集中辦班授課，專家培訓。結合農(nóng)閑時節(jié)和生產(chǎn)周期， 第 6 頁 共 9 頁 根據(jù)農(nóng)牧民實際需求，按季節(jié)定內(nèi)容、按農(nóng)活定時間、按班次定專家，適時騁請縣上專家和技術人員，不定期舉辦培訓班，確保受訓農(nóng)牧民能掌握一技之長。
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