4論盧文招保守穩(wěn)健的校書方法(編輯修改稿)
2024-09-11 16:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校對法的條目可知，盧文弨校書博采眾本，但其中的規(guī)律是用宋本同諸刻本對比?？?，其中 90%以上是根據(jù)宋本來改正諸刻本。 因為每校一書都要博采眾本，為了求得好的版本、尤其是宋本 ，他往往要花費很長的時間去等待和尋覓，一本書的?？边^程有的長達數(shù)十年。如他在《儀禮注疏詳校自序》中說：乾隆庚申之歲，吾師桑韜甫先生講學(xué)于湖上之南屏 …… 余館于城中，不能 第 5 頁 共 10 頁 與共學(xué)，而往還恒數(shù)焉，見其手儀禮一經(jīng)，匯眾解而研辨之，于其節(jié)次，亦時有更易 …… 余見而 好之，亦欲從事于斯，而家無此書，遂輟不為。 …… 庸三以戊辰成進士，余時亦在京師，因索其向所著，則以褒然成書，因得縱觀焉。嘆其精鑿，實有出于昔人之上者，顧其文繁，力不能倩人抄錄。庸三既得滇 XX 縣區(qū)令缺，旋出京，蓋余之于此經(jīng)，其萌芽實于是乎始。 …… 庚子入京 ，晤程蕺園（晉芳）太史，言于此經(jīng)已得十一家之本，將為之甄綜而疏通之。 …… 余年六十有四，距庚申已四十年，稍得見諸家之本。往往有因傳寫之訛誤，而遂以訾鄭賈之失者。于是發(fā)奮先為注疏校一善本，已錄成書矣。既而所見更廣。知鄭賈之說實有違錯，凡后人所駁正，信有證據(jù)，知非憑臆以靳勝于前人也，因復(fù)亟取而件系之。 …… 則余書亦庶幾不僅為張淳、毛居正之流亞乎。夫前人有失，后人知而正之，誼也。 …… 余年已七十有九矣，回憶南屏初見是書時，去之五十余年，而始得成是編，不可謂非幸也已 [5]。 可見，從盧文弨剛剛接觸此書到他有意校 此書的萌芽期，再到以眾本校過此書后，盧文弨自信此書的水平不亞于前人，其間，此書的?？边^程長達五十余年，盧文弨可謂一生致力于?？薄? 二、他校法 他校法是用他書校本書的?？狈椒?。所謂他書，范圍是很廣的，如內(nèi)容相近的同類的書，本書有引用他書的，或他書有引用 第 6 頁 共 10 頁 本書的，或同記一事的。這些都可以用來做他校的資料。盧文弨也善于運用此方法。如：《冠子》一書，盧文弨一生校勘過三次。他在《聚珍版本冠子書后》中說此書： ? 陸農(nóng)師注《冠子》，余以為說書其后矣。 ? 這指的是乾隆二十五年，四十四歲時所寫的《書冠子后》。 ? 今年鮑君以文以武英殿聚珍版本贈余，余覆閱一過，與余先所得本無甚異。 ? 前兩次的對校并沒有發(fā)現(xiàn)問題，但在他校之下，看出了問題： ? 其《博選編》云： ‘ 樂喈苦咄，則徒隸之人至矣。 ’‘ 樂喈苦 ’ 三字本缺，校者謂據(jù)他本增入。案：陸注云： ‘ 樂則喈之，苦則咄之。 ’ 其語頗與正文相合，然余見宋人黃東發(fā)日鈔載此句，則是 ‘ 謳籍咄 ’ ，不謂 ‘ 樂喈苦咄
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