【文章內(nèi)容簡介】 糊地堅持黨管媒體、黨管輿論。要切實增強政治意識、大局意識、陣地意識，緊跟時代步伐，正確引導網(wǎng)絡輿論。如何教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，在 “ 兩學一做 ” 學習教育開展之初，針對黨員多樣化學習需求，七臺河電視臺在宣傳報道中把準時代脈搏，跟上節(jié)奏，引領(lǐng)學習，開設專欄，特別邀請市委黨校教授走進演播室，全面解讀 “ 兩學一做 ”的具體內(nèi)容，抓好學習內(nèi)容的對接和融合，形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內(nèi)容，引導黨員自主學習、互動交流，提高學習教育成效，使 “ 兩學一做 ” 學習教育通過電視屏幕走進千家萬戶，切實以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。 三、牢固樹立核心意識，創(chuàng)新方式營造氛圍 注重輿論宣傳是黨的寶貴經(jīng)驗和政治優(yōu)勢。做好輿論引導，對于激發(fā)廣大黨員干部參與 “ 兩學一做 ” 學習教育的熱情，提高人民群眾對學習教育的知曉度，推進學習教育扎實開展，有著非常重要的作用。作為新聞媒體，要全面引導好輿 論宣傳，要在創(chuàng)新宣傳方式上有的放矢。要充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)站、標語、專欄等形式，及時向全體黨員傳達中央開展 “ 兩學一做 ” 第 11 頁 共 23 頁 學習教育的重大意義，宣傳中央和省委、市委的部署要求，引導廣大黨員積極投入到學習教育之中。要根據(jù)全黨開展學習教育的情況，及時總結(jié)、宣傳各地各單位的好經(jīng)驗、好做法、好典型，推動學習教育成果在全黨生根開花。七臺河電視臺注重搞好宣傳策劃，突出重點，深挖特色，有組織、有計劃地開展一系列重大宣傳活動。在《七臺河新聞聯(lián)播》節(jié)目中開設《推進 “ 兩學一做 ” 、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展》專欄，在總結(jié)經(jīng)驗、落實學習教育成 果上做宣傳，及時總結(jié)、宣傳各單位的經(jīng)驗和做法。具體做到：圍繞黨員發(fā)揮作用辦實事，表率引領(lǐng) “ 樹 ” 典型；圍繞好經(jīng)驗、好做法、好典型，立足崗位 “ 做 ” 貢獻；圍繞樹立標桿、弘揚正氣宣傳推介，“ 學 ” 典型。根據(jù)不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的黨員特點，結(jié)合學習教育中涌現(xiàn)的先進典型，突出推動發(fā)展、深化改革、服務群眾、愛崗敬業(yè)、廉潔勤政、勇挑重擔、無私奉獻等標準，在基層黨組織推薦的基礎(chǔ)上，層層遴選出事跡突出、黨員群眾公認的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，挖掘先進典型的先進事跡，引導基層黨員學習先進，使典型事跡扎根基層、深入人心。為此，七臺河電視臺與市委組 織部聯(lián)合開設了《奉獻在基層》專欄，深度挖掘、認真總結(jié)好經(jīng)驗、好做法，全方位、立體式、多角度深入宣傳學做黨員先進典型事跡，影響帶動廣大黨員在 “ 兩學一做 ” 學習教育中學先進、爭當先鋒。《千尺井下先鋒隊》、《黨員服務到家中》、《群眾遇困難黨員來解決》等一大批有示范意義的先進典型報道，充分發(fā)揮黨員 第 12 頁 共 23 頁 領(lǐng)導干部的示范作用，用榜樣的力量來教育人、鼓舞人、帶動人，使廣大黨員干部學有榜樣、做有標尺、干有方向、趕有目標，助力 “ 兩學一做 ” 學習教育持續(xù)升溫，為學習教育的順利開展鼓勁造勢、營造氛圍。 四、牢固樹立全局意識，黨員 群眾同頻共振 “ 學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員 ” 學習教育，最終真正檢驗 “ 兩學一做 ” 活動成果，最有發(fā)言權(quán)的是廣大人民群眾。如果沒有群眾的廣泛參與，學習教育就會變成自說自話、自彈自唱的 “ 獨角戲 ” 。因此，要特別注重聽取群眾意見，提高學習教育的透明度，增強人民群眾的滿意度。而作為新聞媒體，在日常宣傳中，就要注重打牢 “ 學 ” 的基礎(chǔ)、把握 “ 做 ” 的關(guān)鍵，重點圍繞提高群眾滿意度為切入點，切實把學習教育融入日常，嚴在經(jīng)常，扎實推進，在全市上下形成領(lǐng)導帶頭、上下互動、全體黨員干部群眾積極參與的生動局面。而在此過程中 ，各新聞媒體就要廣辟渠道，多方宣傳，廣泛問計于民，實現(xiàn)黨員干部與基層群眾的同頻共振。七臺河廣播電視臺通過搭建 “ 民情熱線 ”“ 政風行風熱線 ” 等各種載體和平臺，讓群眾監(jiān)督、讓群眾檢驗。同時，為展示 “ 兩學一做 ” 教育成果惠及到更多群眾，要求新聞節(jié)目對黨員干部認認真真幫助群眾解決脫貧致富無門路、就醫(yī)就業(yè)難等最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，重點予以宣傳報道。社區(qū)黨員“ 為民服務零距離 ” ；機關(guān)黨員 “ 三亮三比三評 ” ；新組織黨員 第 13 頁 共 23 頁 “ 雙服務雙提升雙促進 ” 等一系列創(chuàng)先爭優(yōu)的活動典型報道，增強了黨員干部自覺踐行 “ 兩學一做 ” 的實效性和能動性 ，提高了群眾的滿意度，也讓廣大人民群眾真切地感受到了學習教育的成果。通過媒體強有力的宣傳報道，也提升了七臺河的知名度，由七臺河電視臺采寫報送的七臺河《學做同步為民服務》等新聞，在省臺新聞聯(lián)播中給予重點報道，擴大了學習教育成果。 注重輿論宣傳是我們黨的寶貴經(jīng)驗和政治優(yōu)勢。習近平總書記曾說： “ 做好黨的新聞輿論工作，事關(guān)旗幟和道路，事關(guān)貫徹落實黨的理論和路線方針政策，事關(guān)順利推進黨和國家各項事業(yè)，事關(guān)全黨全國各族人民凝聚力和向心力，事關(guān)黨和國家前途命運。 ” 在深入開展 “ 兩學一做 ” 學習教育中，輿論引導對于激 發(fā)廣大黨員干部參與熱情，提高人民群眾對學習教育的知。遠齲。推進學習教育扎實開展，有著非常重要的作用。各級黨組織和宣傳部門、新聞媒體，要按照中央的部署要求，深化認識，及時行動，全面做好引導好輿論宣傳工作，為學習教育的順利開展鼓勁造勢、營造氛圍。 第四篇：在 “ 兩學一做 ” 中堅持 “ 三會一課 ” 好傳統(tǒng)在 “ 兩學一做 ” 中堅持 “ 三會一課 ” 好傳統(tǒng) 說起 “ 三會一課 ” 制度，人們并不陌生。作為黨組織生活的基本形式， “ 三會一課 ” 是黨的基層支部長期堅持的重要制度，在健全黨組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育、提高黨員 素 第 14 頁 共 23 頁 質(zhì)、增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力方面發(fā)揮了重要作用。實踐證明， “ 三會一課 ” 成為我們黨注重思想建黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，無論在革命和建設年代還是改革開放新時期，始終保持廣泛的適用性和旺盛的生命力。 然而，不可否認，當下在一些地方，不少基層黨組織沒有堅持正常開展 “ 三會一課 ” ，存在次數(shù)不夠、內(nèi)容單 一、形式呆板、質(zhì)量不高、效果不好等問題，導致 “ 三會一課 ” 圖形式、走過場、擺樣子，沒有實際效果。在一些基層黨組織， “ 三會一課 ” 只是掛在墻上、寫在紙上、說在嘴上，就是沒有落到行動上，不僅基層黨員很少參加 “ 三會 一課 ” ，就連一些基層黨組織負責人也缺乏 “ 三會一課 ” 的意識，長期沒有開展“ 三會一課 ” ，致使一些地方黨內(nèi)生