4萊蕪二中市文明校園認定匯報材料(編輯修改稿)
2024-09-11 16:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會真正提升學生的道德情操。為提高師生的審美情趣，豐富師生精神素養(yǎng)，加深師生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)師生的愛國情懷。把升旗儀式、校會、晨會、班會、專題教育作為校園文化生活的常 規(guī)活動；把各種活動作為校園文化生活的有效載體，如學雷鋒活動、祭掃烈士墓、國慶節(jié)、青少年志愿者活動，紅色文化傳統(tǒng)教育；把家長會、家長學校、社區(qū)實踐活動作為校園文化生活的延伸部分。 第 4 頁 共 7 頁 一系列校園文化活動的開展，豐富了學生的課余生活、陶冶了學生的情操，進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅和諧的方向發(fā)展，也推動了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實效性。 四、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，營造良好的育人氛圍。 人際關(guān)系 是一種高級形式的校園文化。良好的人際關(guān)系不僅可以使學生全身心地投入學習，促進學生奮發(fā)向上，健康成長，還可以形成良好的集體意識。 營造溫馨的工作環(huán)境。以人為本，關(guān)心教職工的疾苦，想法設法改善教職工的工作、學習和生活環(huán)境。學校為每個年級都配備了電腦和液晶交互電視，讓老師上課、備課更方便。 豐富的活動，磨礪師能，促進了和諧。 我們年級組建設的最大特點，是在工作上、生活上都擰成一股勁，團結(jié)互助，無論是集體備課，舉行公開教學，設計課外活動，組織班級集體活動，他們都充分發(fā)揮集體智慧 。在年級組這個大家庭里，人人都感到很快樂。我們組每個成員都充滿著活力與進取，各年級備課組研究氣氛濃厚而融洽。老教師如同兄長，年輕教師如同兄弟姐妹，他們活潑開朗，熱情陽光。 學校還以年級組為單位舉行了教師美文誦讀、教師優(yōu)質(zhì)課擂臺賽、教職工籃球賽等豐富多彩的活動，讓教師在活動中增進了 第 5 頁 共 7 頁 友誼，彰顯個人
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