4科學的人類學——考察科學活動的無縫之網(wǎng)(編輯修改稿)
2024-09-11 16:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上述過程表明 trf 序列的確定不是單線的邏輯發(fā)現(xiàn)過程，而是一個充滿不確定性和多種可能性的構(gòu)造過程，而實驗設(shè)備對不確定世界的介入在整個構(gòu)造過程發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。科學事實的 ? 發(fā)現(xiàn) ? 不過是曲折的充滿爭議的構(gòu)造過程的結(jié)果。只有在構(gòu)造過程結(jié)束之后，科學事實的構(gòu)造才變成 ? 發(fā)現(xiàn) ? ，變成獨立于構(gòu)造過程的外在事實，構(gòu)造過程本身以及實驗室的物質(zhì)環(huán)境被掩蓋了。當我們深入知識的實際生產(chǎn)過程，知識的品質(zhì)立刻發(fā)生 第 8 頁 共 17 頁 變化：與其說知識是靜態(tài)的表象，毋寧 說知識是一個動態(tài)的構(gòu)造過程；知識的力量不是表現(xiàn)為對外部世界的描摹，而是表現(xiàn)為對世界的型塑。就知識的靜態(tài)含義而言，它不過是對型塑過程及其結(jié)果的記錄，知識更多的是一種 ?know how? 而非 ?know that?的知識。不妨給知識下個新的定義：何為知識，知識就是型塑世界的過程或能力。知識的力量的表現(xiàn)之一就是對 ? 自然 ? 的構(gòu)造。trf 的構(gòu)造史已經(jīng)表明科學事實或者說 ? 自然 ? 是構(gòu)造的結(jié)果，先在的 ? 自然 ? 并不能說明科學事實的生產(chǎn)。 ? 由于爭論的解決是自然表象的原因而非其結(jié)果，因此我們決不能用這個結(jié)果 ——自然 —— 來說明爭論如 何以及為什么被解決了。 ?[3] 三、型塑社會：實驗室的擴張 上述考察的焦點是科學事實的微觀構(gòu)造，問題是發(fā)端于 ? 實驗室研究 ? 的考察知識活動現(xiàn)場的人類學方法能擴展到 ? 科學、技術(shù)與社會 ? （ t）水平上的宏觀研究嗎。我們把 ? 實驗室 ? 定義為 ? 知識的生產(chǎn)場所 ? ，而實際上知識生產(chǎn)活動并不局限于通常的圍墻內(nèi)的實驗室，隨著知識活動的實際展開， ? 實驗室 ? 的構(gòu)造也隨之擴展。拉圖爾認為 ? 實驗室 ‘ 內(nèi)部 ’ 與 ‘ 外部 ’ 的區(qū)別、 ‘ 微觀 ’ 水平和 ‘ 宏觀 ’ 水平的區(qū)別恰恰是實驗室的建造要破除和取消的 ?[5] 。 ? 追蹤工作中的科學家和 行動中的科學 ?的原則自然會導向宏觀層次的科學研究，導向?qū)嶒炇业臄U展構(gòu)造、實驗室在社會中的定位及其型塑社會的力量的考察。在這種 第 9 頁 共 17 頁 追蹤中，總會發(fā)現(xiàn)有一部分科學家在所謂實驗室 ? 外部 ? 活動，同科學界、政府、生產(chǎn)部門、用戶、傳媒、公眾保持著聯(lián)系。一旦這些聯(lián)系中斷，實驗室內(nèi)部的研究工作將陷入停頓。這表明，對實驗室內(nèi)部和外部做出截然區(qū)分是成問題的。這種區(qū)分把實驗室想像為隔絕于社會的知識生產(chǎn)地，從中產(chǎn)生出純粹的自然知識，這種知識隨后毫無代價地擴散到實驗室之外。這種成見掩蓋了實驗室的構(gòu)造及其在社會中的定位，進而使實驗室的力量 神秘化。且來看個案例。 [②] 19 世紀末法國的農(nóng)場發(fā)生炭疽疫情。巴斯德把瘟疫界定為細菌傳染病，而此前細菌學與炭疽病毫不相干。他在發(fā)生疫情的農(nóng)場研究疫情，把獸醫(yī)學的用語轉(zhuǎn)譯成細菌學的術(shù)語，比如說把? 疫情潛伏期 ? 轉(zhuǎn)譯成 ? 桿菌的孢子 ? ，從而把細菌學同疫情聯(lián)系起來。其后，他排除了農(nóng)場的其他復雜因素而把培養(yǎng)成的細菌病原體帶回巴黎高等師范學院的實驗室，他在這里可以任意地控制條件對桿菌做各種試驗。他向外界宣稱： ? 若想解決炭疽病疑難請到我的實驗室來。 ? 經(jīng)過無數(shù)次試錯，巴斯德偶然地發(fā)現(xiàn)了降低桿菌毒性的實驗室條件，制 出了炭疽病疫苗。這種疫苗在實驗室中的小規(guī)模活牛實驗中獲得成功，如其所愿地引起了農(nóng)場主、獸醫(yī)、衛(wèi)生學家等利益團體的注意。但是這并不能讓這些群體完全相信巴斯德的實驗室能控制疫情，因為疫苗在錯綜復雜的農(nóng)場中的成功并不能得到保證。因此，巴斯德需要在某個農(nóng)場中演示 第 10 頁 共 17 頁 其疫苗的有效性。實際上，有許多非控制的因素會導致失敗。因此巴斯德需要把關(guān)鍵的實驗室條件擴展到農(nóng)場。巴斯德成功地與這些代表達成妥協(xié)，把農(nóng)場變成了準實驗室，巴斯德的 ? 預(yù)言 ?實現(xiàn)了，在外界看來，實驗獲得了 ? 奇跡般的 ? 成功。巴斯德實驗室的疫苗被廣泛地用于法國農(nóng)場。由 此，巴斯德實驗室成為相關(guān)利益群體的強制通行點，巴斯德名垂史冊，法國農(nóng)業(yè)的面貌為之一新，獸醫(yī)職業(yè)和衛(wèi)生學都發(fā)生了重大變化， ...巴斯德的細菌理論與實踐深刻地影響了法國的社會關(guān)系。當巴斯德和衛(wèi)生學者提出細菌 —— 傳染病的傳染源 —— 的概念時，他們并沒有把社會看作是由窮人和富人、資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級組成的，而是由傳染病患者、健康的但是危險的細菌攜帶者、有免疫力的人、接種疫苗的人這樣的群體組成的。他們給這些群體的界定加入了非人的行動者：細菌 —— 共同的敵人。共同的利益被制造出來，一種新的社會連帶類型產(chǎn)生了。以前因為階級對立 而被視作階級壓制工具的衛(wèi)生法令得以實施。 巴斯德的實驗室重塑了各類社會行動者，轉(zhuǎn)譯了他們的利益和社會關(guān)系，成了型塑社會的力量。我們可以從巴斯德的工作中提煉出許多有意義的結(jié)論。首先， ? 社會 ? 在很大程度上是科學活動的結(jié)果。 ? 在我們的現(xiàn)代社會中，大多數(shù)真正新的力量來自科學，而不是來自古典的政治過程。 ?[5]? 既然 [科學 ]爭議的解決是社會獲得穩(wěn)定狀態(tài)的原因，我們不能用社會來解釋 [科學 ] 第 11
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