4略論統(tǒng)計學科的發(fā)展看統(tǒng)計教育改革趨勢(編輯修改稿)
2025-09-11 15:45 本頁面
【文章內容簡介】 息形式的不一致也導致信息難以統(tǒng)一處理。于是如何從大量的信息中找出有用的信息。如何提高信息的利用率。數(shù)據(jù)挖掘和知識發(fā)現(xiàn)（ dmkd）技術隨之應運而生了。數(shù)據(jù)挖掘就是 從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機的實際應用數(shù)據(jù)中，提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識的過程。數(shù)據(jù)挖掘是一門交叉學科，它把人們對數(shù)據(jù)的應用從低層的簡單查詢，提升到從數(shù)據(jù)中挖掘知識，提供決策支持。在這種需求下，匯聚了不同領域的研究者們投身到數(shù)據(jù)挖掘這一新興的研究領域。雖然統(tǒng)計學家與計算機專家關心 datamining的視角不完全相同，但可以說， datamining 與 dss 一樣，使得統(tǒng)計方法與計算機技術的結合達到了一個更高的層次。 因此，統(tǒng)計學越來越離不開計算機技術， 而計算機技術應用的深入，也同樣離不開統(tǒng)計方法的發(fā)展與完善。所以，對于統(tǒng)計專業(yè)的學生來說，一方面要學好統(tǒng)計方法，但另一方面更加要學會利用商品化統(tǒng)計軟件解決實踐中的統(tǒng)計數(shù)量分析問題，學好計算機信息系統(tǒng)開發(fā)的基本思想與基本程序設計，能夠將具體單位的統(tǒng)計模型通過編程來實現(xiàn)，以建立起統(tǒng)計決策支持系統(tǒng)。所以 第 4 頁 共 6 頁 統(tǒng)計與實質性學科相結合，與計算機技術相結合，這是發(fā)展的趨勢。所以統(tǒng)計教育的一些課程要改革，教學方式也要改革。以下談一談統(tǒng)計教育需要改革的幾個方面。 2 統(tǒng)計教育的改革
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