4看守所思想紀律作風整頓專項活動總結(編輯修改稿)
2024-09-11 15:44 本頁面
【文章內容簡介】 落實崗位責任制，強化我校教師的責任意識和大局意識，我校嚴格按照縣教育局教職工思想紀律作風整頓活動的要求和安排，落實了《教育局關于開展思想作風紀律整頓活動的實施方案》，結合我校實際情況，扎實有效地開展了思想作風紀律整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務，收到了良好的效果，為 第 8 頁 共 17 頁 了推進學校作風整頓活動向縱深層次邁進，現(xiàn)把我校開展工作作風整頓活動情況總 結如下： 一、加強領導，明確責任 為確保學校紀律作風整頓收到實效，學校成立了思想紀律作風整頓活動領導小組： 組長梁雙丑 副組長齊俊杰 成員郭全喜陳浩呂文輝王麗青李海濤 領導小組研究制定了我校思想作風、紀律整頓活動實施方案，思想紀律作風整頓領導小組負責組織并指導全校開展活動并進行了分工、明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了這次活動實實在在的開展。 3 月 15 日，校長及時傳達全縣教育系統(tǒng)紀律作風整頓活動會議精神，結合縣教育局《關于在全縣教育系統(tǒng)開 展思想紀律作風整頓活動的實施方案》的有關要求，確定了活動方向重點，落實了活動責任，從思想上、組織上保證了學校作風整頓活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風整頓更具針對性、實效性。 二、積極組織開展學習、討論等各項活動。 切實做好思想動員工作，增進教職工對活動的認識，推動作風整頓工作的順利開展。為把這項工作做好， 3 月 15 日我校集中全體教職員工，召開思想紀律作風整頓動員大會，由學校 第 9 頁 共 17 頁 校長作重要動員報告，傳 XX 縣區(qū)教育局召開的全縣教育系統(tǒng)紀律作風整頓會議精神，宣讀《郭道小學思想紀律作風整頓活 動實施方案》，結合我校實際，提出了學校作風整頓的具體要求。 采取集中專題學習和自學相結合的辦法，進一步提高教職工的思想認識水平，促進學校各項工作的順利開展。為使工作有針對性、實效性，我們積極組織教職工開展了相關的專題學習活動。集中全體教職工，先后學習了《吳東強局長在全縣教育工作會議上的講話》、《關于進一步加強教師隊伍管理意見》、《胡錦濤總書記在中紀委第六次全體會議上的重要講話》、《劉延東同志在 2024 年全國教育工作會議上的講話》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及省委書記袁純清在全省領導干 部大會上的講話精神等。 為了讓學習活動不流于形式，要求全體教師一面學習，一面寫好讀書筆記（每人 4000 字以上），最后寫出 3000 字左右心得體會。 繼第一階段之后的自查自糾、征求意見階段，我校在 3月 22 日進行了每人不少于三人以上的談心活動，并且作了詳實的記錄，每人都談出了自己在這次思想紀律作風整頓活動中的真實感受，都說這次活動搞得好，搞得真及時。我們在 3 月 29 日每人又寫出了各自的自查自糾小結，查出了一些存在的問題，準備下一步進行整改，使全體教職工能更好地為教育出一份力。同 第 10 頁 共 17 頁 時又在 3 月 31 日每人又寫出了第一階段學習總結。 三、結合實際，認真反思，深刻挖掘工作中存在的問題 學校組織廣大教師認真學習了實施方案，根據(jù)整頓的重點內容，結合我校實際進行自查自糾，認真反思，發(fā)現(xiàn)存在以下問題： 教師方面： 對學生信心不足，與學生心靈溝通交流較少。 部分教師上課不夠認真，對學生要嚴格管理和要求不夠到位。 理論學習不夠，業(yè)務水平有待提高。 部分中老年教師教學方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。 部分教師工作責任心 不強，教育教學質量不高。 對弱差生的輔導不夠，轉化效果不明顯。 學校方面： 應加強教職工業(yè)務、理論學習。 應完善各項管理制度，充分調動全體教職工的積極性。 應加強學生良好行為、生活、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。 在這一階段，我們對于以上存在的問題，在 4 月 2 日每個人又寫出了不少于 3000 字的深刻的剖析報告，把自己一直以來存在的問題進行剖析，深入挖掘，使自己從根本上認識這次活動的重要性。學校及時組織教職工進行了自查自糾，立查立糾，進一步形成愛崗敬 業(yè)、廉潔從教、無私奉獻的教書育人良好氛圍。學 第 11 頁 共 17 頁
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