【總結(jié)】探究活動(dòng)任意畫一個(gè)直角三角形,作出斜邊上的中線,并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短,你發(fā)現(xiàn)了什么?再畫幾個(gè)直角三角形試一試,你的發(fā)現(xiàn)相同嗎?與同組同學(xué)進(jìn)行交流。操作實(shí)踐,總結(jié)規(guī)律.?任意畫一個(gè)直角三角形,作出斜邊上的中線,并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短.你發(fā)現(xiàn)了什么??(請(qǐng)所有同學(xué)把結(jié)果都說出來.)?
2024-11-09 03:55
【總結(jié)】直角三角形第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)?和判定定理?30o角的直角三角形的性質(zhì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)?重點(diǎn):?直角三角形的性質(zhì)定理和判定定理。?難點(diǎn):?含30o角的直角三角形的性質(zhì)。,在Rt△ABC中,兩銳角的和∠A+∠B=
2025-06-12 01:40
【總結(jié)】《北師大版九年級(jí)上冊(cè)》第一章第二節(jié)直角三角形課件(第一課時(shí))竹林中學(xué)甘繼鳳復(fù)習(xí)提問:1、直角三角形的角有哪些性質(zhì)?一般性質(zhì):直角三角形的角具有一般三角形的所有性質(zhì).特殊性質(zhì):直角三角形兩銳角互余.2、直角三角形的邊有哪些性質(zhì)?一般性質(zhì):直角三角形的邊具有一般三角
2025-08-16 00:59
【總結(jié)】由邊的數(shù)量關(guān)系識(shí)別直角三角形如果?ABC的三邊為a,b,c滿足a2+c2=b2,那么這個(gè)三角形是____三角形,其中b邊所對(duì)的角是___角.直角直自學(xué)檢測?1、2、下面以a,b,c為邊長的三角形是不是直角三角形?如果是那么哪一個(gè)角是直角?(
2025-07-20 05:32
【總結(jié)】第14章勾股定理勾股定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS直角三角形兩直角邊的平方和等于的平方;若兩直角邊為a、b,斜邊為c,用式子表示為.自我診斷1.(柳州中考)如圖,在△ABC中,∠C=90°,則BC=.易錯(cuò)點(diǎn)
2025-06-13 14:08
【總結(jié)】直角三角形第一章三角形的證明第2課時(shí)直角三角形全等的判定情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”.(難點(diǎn))2.會(huì)用直角三角形全等的判定方法“HL”判定兩個(gè)直角三角形全等.(重點(diǎn))SSSSASASAAAS舊知回顧:我們學(xué)過的判定三角形全等的方法
2025-06-15 03:56
【總結(jié)】第一章直角三角形的邊角關(guān)系九年級(jí)下冊(cè)梯子是我們?nèi)粘I钪谐R姷奈矬w你能比較兩個(gè)梯子哪個(gè)更陡嗎?你有哪些辦法?5mCBA2mE5mDF在圖中的梯子AB和梯子EF哪個(gè)更陡,你是怎樣判斷的?你有幾種判斷方法?能與大家交流一下嗎?G1、可以從梯子與地面夾角的大小來比較;2、
2025-08-05 16:34
【總結(jié)】直角三角形三邊的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)用數(shù)格子的方法求正方形的面積.2、在直角三角形中,已知兩邊能求第三邊.自學(xué)指導(dǎo):1、閱讀教材,探索勾股定理的推導(dǎo)過程.2、找出勾股定理的內(nèi)容?QPRSP+SQ=SRC圖甲,小方格的邊長為1.(1)正方形P、Q、R的面積各為多少?
2025-06-18 04:54
【總結(jié)】導(dǎo)入新知:我國古代把直角三角形中較短的直角邊稱為勾,較長的直角邊稱為股,斜邊稱為弦.圖1-1稱為“弦圖”,最早是由三國時(shí)期的數(shù)學(xué)家趙爽在為《周髀算經(jīng)》作法時(shí)給出的.弦股勾圖1-1兩千多年前,古希臘有個(gè)哥拉斯學(xué)派,他們首先發(fā)
2025-03-13 06:36
2025-06-13 13:41
2025-06-12 12:09
【總結(jié)】解直角三角形第二章1、了解解直角三角形的意義,能運(yùn)用直角三角形的角與角(兩銳角互余),邊與邊(勾股定理)、邊與角關(guān)系(銳角三角比)解直角三角形;2、探索發(fā)現(xiàn)解直角三角形所需的最簡條件,體會(huì)用化歸的思想方法將未知問題轉(zhuǎn)化為已知問題去解決;3、通過對(duì)問題情境的討論,培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中的問題意識(shí),經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定知識(shí)目標(biāo)1.根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,結(jié)合直角三角形的一個(gè)內(nèi)角是直角的特征,理解直角三角形兩銳角互余的性
2025-06-12 01:48
【總結(jié)】第十九章解直角三角形應(yīng)用舉例接觸到的另一概念P115lhα(1)坡度i=hltanα=i(α為坡角)例1如圖,水庫大壩的橫斷面是梯形,壩頂寬6m,壩高23m,斜坡AB的坡度為1:3,斜坡CD的坡度為1:。求斜坡AB的坡角α,壩底寬AD
2024-11-10 12:36
【總結(jié)】仰角和俯角鉛直線水平線視線視線仰角俯角在進(jìn)行測量時(shí),從下向上看,視線與水平線的夾角叫做仰角;從上往下看,視線與水平線的夾角叫做俯角.坡度通常寫成1∶m的形式,如i=1∶6.如圖,坡面的鉛垂高度(h)和水平長度(l)的比叫做坡面坡度(