六上數(shù)學(xué)好玩(編輯修改稿)
2024-12-27 23:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生代表拿籃球、乒乓球分別從同樣的高度下落幾次，其他同學(xué)觀察他們反彈的高度有什么變化，然后猜想從同一高度下落，兩種球各自的反彈高度是多少。 6 分鐘 教學(xué)環(huán)節(jié) 與 內(nèi)容 學(xué)習(xí)活動組織與 教師活動 學(xué)生 學(xué)習(xí) 活動預(yù)設(shè) 時間 分配 補(bǔ)充 與反思 二、操作實驗 明確活動任務(wù) （ 1）從同一高度自由落下，那種球會反彈高一些？ （ 2）從同一高度自由落下，各自的反彈高度是多少？ 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計活動方案 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)我們要完成的任務(wù)及以往的經(jīng)驗，說一說要驗證猜想，實驗的方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？ 討論后，引導(dǎo)學(xué)生針對這幾個具體問題進(jìn)行詳細(xì)探討，明確細(xì)節(jié)。 教師提醒學(xué)生實驗時的注意事項。 （ 1） 測量時將尺子拉直與地面垂直，量準(zhǔn)數(shù)據(jù)。 （ 2） 觀察
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