【文章內容簡介】 。 述職報告二本學年，根據(jù)學校領導分工，我主要抓教學工作。身為業(yè)務領導，我努力學習黨的教育 方針，學習鄧小平教育理論， 第 8 頁 共 18 頁 尤其加強了全國新課程改革理論的學習。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在黨的組織生活中，我認真學習黨建理論 。在政治學習中我認真學習黨的路線、方針、政策、法規(guī) 。在業(yè)務學習中，我認真教育教學理論，人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務水平?，F(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下： 做好校長的助手。一年來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓教務處工作，使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原則，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調配各科任課老師，對其他工作 也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。 抓好理論學習和業(yè)務學習。嚴格要求各教研組每周理論學習、業(yè)務學習制度化。堅持集體備課，以互動精神，接納、吸收新知，改造更新知識結構，盡快適應課改新理念的需要。每周的教研活動時間，各教研組都認真組織教師學習課改理論和先進學校的課改經(jīng)驗 .同時我們開展了同磨一課的教學大練兵活動。通過努力，絕大部分教師已新課改下的課堂教學要求，改變了滿堂灌的的教學模式，建立了以學生為主體、師生互動、生生互動的教學模式。 努力抓好教學研究工作。為了適應課 改的要求，一年來花了大力氣抓教學研究工作，要求各段組在教研活動時間認真研究課改問題，積極探索新教學理念下課堂教學模式。通過努力， 第 9 頁 共 18 頁 教師撰寫了數(shù)十篇教學論文，其中很多在國家級刊物發(fā)表。 認真抓好檢查、考核工作。健全、完善了先進教研組考核評比方案、優(yōu)質課評比方案和教師個人工作檢查、考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環(huán)節(jié)的管理，并且實行動態(tài)管理，隨時抽檢，檢查后及時總結，及時與相關老師交換意見，本年度我聽推門課 60 多節(jié)，每周精細化檢查 23 次。在一定程度上促進了我校教學質量不斷提高。 加強青年教師的培養(yǎng)指導及差生的提高轉化工作。 針對青年教師，我們制定了增產(chǎn)小學青年教師培訓計劃。組織新教師培訓，組織年輕教師外出聽課學習。鼓勵他們上展示課，研究課，關注青年教師的提高與發(fā)展，對存在問題及時提出了改進意見。針對學生，我們開展了周周清工作，每周對各班學生所學內容進行抽查，評定等級。同時我們還建立了差生檔案，每天把兩級畢業(yè)班的差生集中輔導，密切關注他們的成長、提高。 俗話說人無完人，金無赤足。在一年的工作中，我即看到 了自己的成績，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。我決心從以下幾個方面努力，以期望在來期把工作干得更加出色。 進一步強化角色意識，不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學制度，強化教師隊伍建設。 進一步在落實上做好文章，強化質量興校意識，不斷提 第 10 頁 共 18 頁 高學校競爭力、生命力。 不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題 。要逐步完善學校教科研的制度，強化科研興校意識。 因工作，會議較多，對班內的中下游學生教學還不夠落實，明年在抓好本班 語文教學工作要進一步努力。 回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：百尺竿頭，更進一步，我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。 述職報告三根據(jù)教育局黨委《關于對全市校級領導班子和領導干部進行年度考核的通知》要求，下面我向全體教職工做述職述廉報告： 一、工作完成情況 20xx 年給我的感受是從來沒有像今年這樣過的快，因為我們一直在做事，就像快速奔跑一樣。在這一年中，我認真貫徹教育局黨委的工作要求，積極履 行崗位職責，帶領領導班子與全體教職工團結拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務，集中體現(xiàn)在以下三個方面： （一）進一步加強基礎能力建設，提升硬實力 一是通過對上爭取，由政府出資、由建設局施工，對校園內 第 11 頁 共 18 頁 所有反沙路面進行了柏油鋪設，共鋪設 10600 平方米，徹底解決了路面不平整、不美觀的問題 。對學校大門兩側進行了整體綠化，綠化面積 980 平方米，綠化工程完全由園林部門施工，兩年內實現(xiàn)樹木及造型的全面成活。 二是借助熱力管網(wǎng)從學校門前經(jīng)過的機會，爭取到了熱點的贊助，由熱力公司為我們免費 鋪設院外的彩磚，共鋪設 1500 平方米，實現(xiàn)了校墻外的硬化和美化。 三是新建圍墻 800 延長米，推動了東側