九年級地下森林斷想ppt課件(編輯修改稿)
2024-12-27 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 森林 斷想 ”， 根據(jù)這一大段的內(nèi)容猜測探究： 什么叫“ 斷想 ” ？ ? 斷想：片斷感想。 《 現(xiàn)代漢語詞典 》 ? 根據(jù)這一段內(nèi)容考慮，“斷想”似乎是根據(jù)某種情況判斷、斷定和想像。 這一部分哪幾句突出地表現(xiàn)了 地下森林遭遇到的“不公正”？ ? 都說陽光是公平的，在這里卻不、不！它 沉湎 于高山大川平野對它的歡呼致意，卻從來沒有走到這深深的峽谷的底部來過。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。 miǎn 沉湎：深深地迷戀著，不能自拔。 這段話有言外之意，是理解課文的關鍵。先小組討論，然后當眾說說你的理解。 （沒有“標準答案”，注意主動探究） 都說陽光是公平的，在這里卻不、不！它沉湎于高山大川平野對它的歡呼致意，卻從來沒有走到這深深的峽谷的底部來過。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。 都說陽光是公平的，在這里卻不，不！ 作者為什么要用兩個“不”？ ? 為了加強語氣，有強調作用。 ? 這叫做“ 反復 ”的修辭方法。“反復”有強調和加強語氣的作用。 陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道 ? 陽光是公平的嗎 ?峽谷莫非不明白 ? 這三個問句與第二段的問句相同嗎？ ? 不同。 ? 第二段的問句是“設問”，這三個問句是“反問”，其作用是強化對陽光不公平的怨恨情緒。 根據(jù)課文概括地下森林的“品格” 。 ? 堅忍頑強，不怕艱難險阻，不怕黑暗，忍受漫長的生長過程的煎熬； ? 沉著謙遜，擁有豐富的財富，卻與世無爭，沉默寡言； ? 樂觀豪邁，面對逆境決不悲傷
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