【總結(jié)】第一篇：《飛向藍天的恐龍》教學設(shè)計 31、《飛向藍天的恐龍》教學設(shè)計 商樓小學四年級語文趙德法 教學目標: 1、會認7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“恐龍、描繪、敏捷、欣喜若狂、形態(tài)各異”等...
2024-10-20 21:00
【總結(jié)】浙江省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程信息化教學設(shè)計方案信息化教學設(shè)計模板設(shè)計者信息姓名宣楊龍電子信箱569151410@電話13867591770區(qū)縣諸暨市直埠鎮(zhèn)學校名稱諸暨市直埠三小日期課題摘要教學題目飛向藍天的恐龍所屬學科語文學時安排2課時年級四年級所選教材人教版一、學習內(nèi)容分析1
2025-08-05 01:29
【總結(jié)】?aò?￡o??·é?òà?ììμ???áú?·?ì?§éè??¡
2025-07-26 08:55
【總結(jié)】平坦聯(lián)校辛興中心學校石素文兇猛笨重遲鈍輕靈敏捷輕盈五彩斑斕凌空翱翔毫不相干大量化石：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。英國學者赫胥黎科學家提出恐龍和鳥類有親緣關(guān)系的依據(jù)是什么?二者骨
2024-08-25 00:53
【總結(jié)】第一篇：《飛向藍天的恐龍》 31《飛向藍天的恐龍》第一課時教學設(shè)計 第七小學李娜 教學目標： 1、會認7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“恐龍、描繪、敏捷、欣喜若狂、形態(tài)各異”等詞語。 2、...
2024-10-20 21:01
【總結(jié)】蘇集中心校公開課教學《飛向藍天的恐龍》教學設(shè)計蘇集中心小學李群2017-1-6【教材分析】《飛向藍天的恐龍》是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學家們根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)問題，提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。證實假想的探索過程，同時向我們開啟了一扇探索古生物的科學之門。語言準確生動，內(nèi)容層層深入，環(huán)環(huán)相扣?！緦W情分析】這篇課文語言準確生動，同學在認真閱讀的
2025-08-05 18:02
【總結(jié)】第一篇：《飛向藍天的恐龍》的教學反思 《飛向藍天的恐龍》的教學反思 語文四年級王闖 《飛向藍天的恐龍》是四年級語文第七冊第八單元的一篇精讀課文，體裁是科普說明文，主要介紹了中生代時期的恐龍演變成...
2024-10-20 21:50
【總結(jié)】鈍凌僅繪噸敏捷恐兇笨鴿僅頓描繪噸盈敏捷嶄恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷欣喜若狂形態(tài)各異我會理解詞語：五彩斑斕：顏色燦爛多彩。親緣關(guān)系：血緣關(guān)系。如
2024-11-21 04:08
【總結(jié)】魚龍翼龍三角龍我會讀?遲鈍兇猛笨重茹毛飲血樹棲?輕盈凌空翱翔敏捷五彩斑斕在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。?①發(fā)現(xiàn)帶有羽毛印痕的恐龍化石?②沒有找到相關(guān)化石?③發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥類在骨骼
【總結(jié)】第一篇：31飛向藍天的恐龍教學設(shè)計 《飛向藍天的恐龍》教學設(shè)計教學目標 1．學會生學、新詞。 2．理解一支恐龍怎演化成鳥類的過程，并有條理地說說。 3．能正確、流利地朗讀課文，背誦感興趣的部分...
2024-10-20 21:20
【總結(jié)】《飛向藍天的恐龍》教學設(shè)計單位：三堂四小授課老師：耿衛(wèi)紅（一）教材解讀：這是一篇科普文章，主要介紹的是科學家經(jīng)過研究，提出假說：鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能是一種小型恐龍的后裔。課文開頭就通過生動的語言將兇猛、笨重、遲鈍的恐龍與輕靈、斑斕的鳥類對比，讓人覺得毫不相干的兩者，卻存在關(guān)系：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長
2025-08-05 01:43
【總結(jié)】第一篇：飛向藍天的恐龍教學設(shè)計大全 飛向藍天的恐龍教學設(shè)計 【教學目標】 1、學會本課的生字、新詞,弄明白課文的重點詞和句子。 2、了解恐龍飛向藍天的演變過程,體會科學工作者從事科學研究的執(zhí)著...
2024-10-21 04:23
【總結(jié)】1飛向藍天的恐龍教學設(shè)計森村中心學校程美玲教學目標:1、會認7個生字,會寫13個生字。正確讀寫“恐龍、描繪、敏捷、欣喜若狂、形態(tài)各異”等詞語。2、能體會準確生動的語言特點,正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己感興趣的語段。3、練習有條理地復述恐
2024-11-22 03:40
【總結(jié)】第一篇：《飛向藍天的恐龍》優(yōu)秀教學反思 這是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。 教學本課，要引導學生了解恐龍飛向藍天的演變過程，體會科學...
2024-10-20 20:55
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2025-08-05 17:10
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