飛向藍(lán)天的恐龍教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-01 01:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 復(fù)述演變過(guò)程，體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神延伸指導(dǎo)學(xué)生制作手抄報(bào)，舉辦科普展覽收集資源，制作手抄報(bào)，共享資料知識(shí)五、評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)1．評(píng)價(jià)形式與工具（打√，如）（1）課堂提問(wèn) √（2）書(shū)面練習(xí) √（3）制作作品（4）測(cè)驗(yàn)（5）其他√2．評(píng)價(jià)量表內(nèi)容（測(cè)試題、作業(yè)描述等）朗讀詞語(yǔ)：恐龍，兇猛，毋庸置疑，茹毛飲血句子練習(xí)：在漫長(zhǎng)的演變過(guò)程中，恐龍的身體（），體表（），轉(zhuǎn)移到（），在樹(shù)木間（），具備了（），最終（）。激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的興趣，體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，學(xué)習(xí)作者用詞準(zhǔn)確的寫法六、備注（技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及應(yīng)急預(yù)案等） 附：表格內(nèi)容說(shuō)明一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)的確定1．學(xué)習(xí)目標(biāo)描述用可觀察行為動(dòng)詞從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行描述2．學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)任務(wù)說(shuō)明包括學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇、學(xué)習(xí)形式的確定、學(xué)習(xí)結(jié)果的描述、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)的分析3．問(wèn)題設(shè)計(jì)精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題要能激發(fā)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中思考所學(xué)的內(nèi)容二、學(xué)習(xí)者特征分析說(shuō)明學(xué)生的一般特征、入門技能、學(xué)習(xí)風(fēng)格等。三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)1．學(xué)習(xí)環(huán)境的選擇學(xué)習(xí)環(huán)境包括：簡(jiǎn)易多媒體教室、交互式電子白板、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境等。2．學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用學(xué)習(xí)資源是指經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理，可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的，并能在線閱讀，實(shí)現(xiàn)共享的多媒體學(xué)習(xí)材料。（1）學(xué)習(xí)資源的類型包括：網(wǎng)絡(luò)課件：適用于知識(shí)點(diǎn)的輔助教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程：整門課程的教學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站：某一專題的學(xué)習(xí)和研討案例庫(kù)：典型個(gè)案的分析題庫(kù)：?jiǎn)卧蛘n程的練習(xí)測(cè)試等等。（2）學(xué)習(xí)資源內(nèi)容要點(diǎn)及來(lái)源簡(jiǎn)要說(shuō)明每個(gè)學(xué)習(xí)資源的名稱、網(wǎng)址及主要內(nèi)容。（3）媒體在教學(xué)中的作用分為：，建立經(jīng)驗(yàn)；，引發(fā)動(dòng)機(jī)；，建立概念；，正確操作；，形成表象；，啟發(fā)思
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