初二生物_動(dòng)物在自然界中的作用說(shuō)課課件[1](編輯修改稿)
2024-12-27 22:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)方法 談話(huà)引導(dǎo)法、分析歸納法、溫故知新法、合作學(xué)習(xí)法等 教學(xué)媒體的選擇與運(yùn)用 課件的制作和錄像片的準(zhǔn)備，充分運(yùn)用好多媒體 這一現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量和效率。 教學(xué)流程 導(dǎo)入新課： 古詩(shī)文欣賞。 資料分析、看圖說(shuō)話(huà)、知識(shí)遷移：歸納動(dòng)物在生態(tài)平衡中的作用。 知識(shí)遷移、圖解分析、觀(guān)看錄像：歸納動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 聯(lián)系實(shí)際、觀(guān)看錄像：歸納動(dòng)物在自然界的其它作用。 觀(guān)看錄像、辯證思維：認(rèn)識(shí)動(dòng)物在自然界的不利方面。 聯(lián)系實(shí)際、觀(guān)看錄像：了解更多有關(guān)病蟲(chóng)害防治的基本方法。 課堂小結(jié)與拓展延伸，課堂評(píng)價(jià)與檢測(cè)。 第五單元 生物圈中的其他生物 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 第一節(jié) 動(dòng)物在自然界中的作用 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 千里鶯啼綠映紅 兩岸猿聲啼不住 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 資料分析 (P4445) 討論： 請(qǐng)寫(xiě)出你所知道與資料有關(guān)的某條食物鏈。 2
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