【文章內(nèi)容簡介】
部分。 【設(shè)計說明】學生通過閱讀獲得了信息的輸入,而運用所輸入的信息來完成某項有實際意義的任務(wù)是鞏固其閱讀效果,內(nèi)化其學習內(nèi)容,進行德育滲透,學生通過討論、采訪和辯論,進一步理解 Jane Goodall 的工作重要性及其優(yōu)秀的品質(zhì),喚起同學們理解動物、尊重動物和保護動物的意識,進而增強學生們,尤其是女學生們克服學習和生活上面對困難的勇氣和信心 ,以鼓勵和激發(fā)他們的創(chuàng)造性。 課堂討論和復(fù)述課文是訓練學生運用所輸入的信息進行信息加工和信息輸出的一個重要環(huán)節(jié),采用討論、辯論、采訪等小組合作學習的方法對學生進行復(fù)述課文和延伸課文的訓練,既能幫助學生深入理解課文,掌握課文的要點,又能提高學生的口頭表達能力和合作能力,同時為提高學生英語書寫的能力打下基礎(chǔ)。 Step 6 Homework Watch a video and write a letter to those parents who prefer boys to treat girls equally by telling them some stories of some women of achievement. 【設(shè)計說明】由于中國傳統(tǒng)觀念的影響,有一部分世代居住在農(nóng)村的父母有拋棄或虐待女嬰的現(xiàn)象,要求學生看完視頻新聞報道后,寫一封信給這些不喜歡女孩的家長,勸說他們公平對待女孩,信中要有成功女性的事例描述,使家長們看了這些成功女性的事跡改變他們的落后的觀念,公平地對待女孩。 九、教學反思 反思之一: 抓住時機滲透德育 隨著國際互聯(lián)網(wǎng)