有關政教主任年度考核總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2025-09-11 12:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關材料，為我校評估成績的高 分提供了保障。向市縣兩級推薦了共 8 位老師，參評市級骨干教師和縣級教學能。組織了高三學生高考報名工作，并配合市教育局細心核對了學生的個人信息。 幾點體會 (1)教務處工作頭緒多，比較繁雜，由于我個人工作能力有限，難免在實際工作中出現(xiàn)疏漏，在以后的工作中，要努力學習，多方面考慮問題，使教務處的工作更上一層樓。 (2)在優(yōu)質(zhì)課評比和外 聘教師評比過程中，雖然評委老師積極配合，努力完成評委的工作，但是由于評委老師大部分都是任課教師，出現(xiàn)了評委不穩(wěn)定，不長效的現(xiàn)象。在一定意義上對部分老師的評價是不公平的。為此在以后的評比工作中要建立一支穩(wěn)定的、長效的評委隊伍，使評比結(jié)果更加接近實際情況。 (3)“ 協(xié)同式 ” 教學法的成功來之不易，我們要鞏固教改的勝利果實，繼續(xù)深化課堂教學改革。 (4)本學期初，就業(yè)班課程進行了改革，去掉了語數(shù)外，我感覺這是幾年來我校就業(yè)班教學的一大進步，但是在專業(yè)課的教學模式上仍然存在很多的問題，比如，并不是所有的授課程都為學生 技能的提高服務，沒有開設一些能為學生的就業(yè)有針對性幫助的課程。這也是下一步我們工作努力的方向。 各位領導、老師們，我的述職到此結(jié)束，敬請各位批評指正 ! 有關政教主任年度考核總結(jié)（精選篇 3） 一年來，我作為政教主任主要抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。下面我就從三個方面，對我一年的工作進行總結(jié)： 一、老老實實做人 進取 我始終認為能擔任 政教主任一職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行 _，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。利用實踐 _學習教育活動的契機，結(jié)合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一 。在工作作風上認真嚴謹，講求實效 。待人處事上光明磊落、誠實、守信 。生活作風上端莊穩(wěn)重，親切大方 。在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面 都成為師生們的楷模。進取，是我工作的原動力。 真誠 熱情真誠地對待身邊的每一個人，是我做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支持下，政教處共組織征文、感恩活動、開學典禮、開學安全第一課、安全防火疏散應急演練、 “ 文明禮儀伴我行演講賽 ” 、教室布置評比、教職工寢室評比等大型活動二十余次，在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作對象，做好協(xié)調(diào)組織工作，使活動取得了預期成果 。在工作中，我始終以一顆真誠之心與本 處室人員團結(jié)協(xié)作，促進政教處整合力的形成，促進學校穩(wěn)定和發(fā)展。 正直 在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍 “ 滑頭 ” 。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點，去思考問題，說真話，做實事。 服務。 作為政教主任，我常勉勵自己要樹立 “ 服務育人 ” 的理念，這一年來我也是本著 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了 “ 全力 ” 和 “ 全心 ” 以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質(zhì)量為中心工作，多辦實事，要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。 二、踏踏實實做事 在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。 以身作則是工作的基礎。 不搞特殊化。自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。政教 處工作事務繁多，關系學校各項活動的開展，加上所帶畢業(yè)班課程，三年的辛勤耕耘，快到了收獲季節(jié)。耽誤了學生的學業(yè)，就等于斷送了他們的前途 以角色的轉(zhuǎn)換來帶動學校工作。 在學校工作中，我既是 “ 指揮員 ” ，同時又是 “ 士兵 ” 。在教學業(yè)務工作上，我堅持兼課，認真?zhèn)湔n，改作業(yè)，努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學生常規(guī)習慣的要求，校園環(huán)境的清掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的認可。
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