【文章內(nèi)容簡介】 讀書習(xí)慣等等等等。）不管是做家長的，還是做老師的，要多多思考，如何在培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣方面下足夠的工夫，要多關(guān)注孩子的習(xí)慣當(dāng)中，那些是影響孩子優(yōu)秀的，哪些是尚待改進(jìn)的。要通過交流、提醒、督促、教育等有效方式，幫助自己的孩子建立好的習(xí)慣。在這里，有一點(diǎn)提醒家長，要正確看待學(xué)習(xí)成績，不要只是把眼光盯在分?jǐn)?shù)上，優(yōu)異成績的背后是良好的習(xí)慣，沒有好習(xí)慣，好成績會(huì)成為奢望。磨刀不誤砍柴工。建立了好習(xí)慣，優(yōu)異的成績就值得期待。因此，我們應(yīng)該明確，致力于幫助孩子建立良好的習(xí)慣是最有意義的事情。二是幫助孩子樹立良好的時(shí)間觀念，提高學(xué)習(xí)效率；一切計(jì)劃的實(shí)行，一切學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，都要靠時(shí)間來完成，幫助孩子樹立良好的時(shí)間觀念至關(guān)重要，要找準(zhǔn)自己孩子的興奮點(diǎn)，有的孩子善于白天學(xué)，有的孩子擅長晚上學(xué)，根據(jù)孩子的特點(diǎn)確定時(shí)間的安排；要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間做好統(tǒng)籌安排。比如晚上什么時(shí)間開始學(xué)習(xí)，什么時(shí)間寫作業(yè)，每科安排多長時(shí)間，什么時(shí)間上床休息。不要饑一頓飽一頓的。今天心情狀態(tài)較好，熬了大半夜，明天狀態(tài)不好，早早上床休息，這樣的學(xué)習(xí)是談不上效率的，還不用說胡亂熬夜是以第二天全天的精神不振為代價(jià)的。要經(jīng)?？偨Y(jié)反思，隔上一周左右的時(shí)間，要反思一下自己的學(xué)習(xí)，哪些地方安排不夠合理，哪些地方略作調(diào)整還會(huì)有更好的效果。經(jīng)常這樣去做，效率就會(huì)越來越高。高效率高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，必將帶來成績的突飛猛進(jìn)。三是課堂是學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，課堂聽講是學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)珍惜和重視。要教育提醒孩子，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，集中精力認(rèn)真聽講，對老師的課堂提問，應(yīng)該積極思考，踴躍回答。但凡能做到這幾點(diǎn)的孩子，都是真正聰明的孩子。因?yàn)樽ズ昧苏n堂，才能再說其他的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。比如預(yù)習(xí)、比如復(fù)習(xí)。課堂是根本，其他都是枝節(jié)。一個(gè)抓好了課堂的學(xué)生，絕對能成為真正意義上的優(yōu)秀學(xué)生。由此我們督促提醒孩子的學(xué)習(xí)的時(shí)候，不妨經(jīng)常問孩子這樣幾個(gè)問題，“上課聽講怎么樣？”“問了老師幾個(gè)有價(jià)值的問題？”“是否積極舉手？回答了幾個(gè)問題？”這幾個(gè)問題的經(jīng)常提問會(huì)引導(dǎo)孩子抓住課堂這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，幫助孩子更加優(yōu)秀。四是家庭、學(xué)要形成合力，要形成一股力量，要把正能量集中到孩子的教育上，老師應(yīng)像對待親人一樣對待學(xué)生，家長也要用正確的理念方法去教育自己的孩子，兩廂合作，共同支撐起孩子人生的基礎(chǔ)。家長和老師之間要相互支持，相互補(bǔ)臺；要建立暢通的交流渠道。經(jīng)常交流孩子的情況。對于孩子成長中的不足，要認(rèn)真分析，拿出科學(xué)的策略。家長努力做一個(gè)高素質(zhì)的家長，不能對孩子僅僅局限于物質(zhì)的滿足，要與孩子共同成長，以自身人格魅力和親情魅力影響孩子，要求孩子做到的，自己首先要努力做到，甚至做得更好；要始終對孩子充滿希望，孩子只有一個(gè)，成長不可復(fù)制，我們能夠真正引領(lǐng)影響孩子的時(shí)間只有寶貴的幾年。如果忽略掉，就再也沒有了。因此，要有無比的耐心對待孩子的進(jìn)步和改善，相信孩子，共同幫助孩子克服自己的缺點(diǎn)和不足。（三）對于學(xué)校的學(xué)生管理的幾點(diǎn)說明。作息時(shí)間：根據(jù)學(xué)校的上放學(xué)時(shí)間確定孩子回家的時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)。貪玩，交友。影響孩子進(jìn)步的關(guān)鍵因素，中午時(shí)間也是，下午時(shí)間。幾個(gè)要求（1）手機(jī)，娛樂，聊天、游戲，個(gè)人影響，攀比心理。（2）發(fā)型穿著，陽光而大方的形象，節(jié)約時(shí)間；（3）零食。門口攤點(diǎn)；（4）跑鬧。配餐，為幫助孩子合理安排中午時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，解決家長的后顧之憂。我們學(xué)校實(shí)行配餐，前面已經(jīng)實(shí)行一年，收到顯著效果。本學(xué)年，我們利用暑假的時(shí)間，組織學(xué)校干部、班主任、家長代表組成的考察組，考察了4家配餐公司，最后確定現(xiàn)在用的這一家，從開學(xué)一周的情況來看，狀況良好。十二中的理念，就是做最干凈的配餐，不僅僅是飯菜的衛(wèi)生，還包括，一切在陽光下運(yùn)行。我們以前是這樣做的，也將一直這么做下去。我們所做的一切，都是為了教育。我們自身的所有行為，都將對學(xué)生形成良好的教育。各位家長：在秋天這個(gè)美麗的季節(jié)里，您把孩子送進(jìn)這所校園，孩子也進(jìn)入人生中一個(gè)重要的階段，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，只講這么多，在今后的日子里，我們將恪盡職守，不遺余力，把工作做好，用孩子們的長足進(jìn)步和全面發(fā)展作為成績向各位家長匯報(bào)。二、家長如何配合學(xué)校教育孩子v學(xué)校的教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。“家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半?！?v學(xué)校教育的形式是群體性的一個(gè)老師、一個(gè)班主任 40名左右學(xué)生的教育教學(xué)、生活。一對父母 1名學(xué)生的教育教學(xué)、生活。（時(shí)間、精力與學(xué)生）（教育、情感與學(xué)生）重視和改進(jìn)家庭教育已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，過分依賴學(xué)校，只管物質(zhì)上的給予，其他概不負(fù)責(zé)。不僅如此，有的家長對孩子過度溺愛，百般呵護(hù)；有的家長對孩子聽之任之，放縱不管；更有甚者，對孩子進(jìn)行不當(dāng)教育，給學(xué)校教育、孩子成長帶來很壞的負(fù)面影響。v 高爾基曾說：“愛自己的孩子，這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！?瑪克西姆高爾基（Максим Горький,英譯Maksim Gorky, ～），前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家。原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫（Алексей Максимович Пещков）。社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，列寧稱他為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”。代表作品，《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等。v要掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式現(xiàn)在孩子，思想活躍，各種信息獲取途徑很多、很快，有可能比家長知道的還多，而且這段時(shí)間的好壞直接影響到孩子將來的發(fā)展和走向，這時(shí)父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)，家長要盡量抽出時(shí)間與孩子一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題，平時(shí)要與孩子多交流，詢問在校生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、人際關(guān)系等情況，不能等問題出來了，成績出來了，才想去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題、關(guān)注過密的男女關(guān)系、關(guān)注不正常的朋友交往、關(guān)注孩子的耐挫折能力等?，F(xiàn)在獨(dú)生子女容易形成以我為中心，在教育孩子時(shí)，注意把握尺度，注意方式，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。配合學(xué)校教育孩子遵紀(jì)守法每個(gè)孩子來自不同的家庭，不同的成長環(huán)境，各種習(xí)慣可能不一樣，但作為一個(gè)初中生，有學(xué)校的要求和紀(jì)律。希望家長積極配合學(xué)校的各種要求，必將對孩子成長是有利的。正確的表揚(yáng)是一種愛，合理的批評也是一種愛。孩子說的話要聽，但要有甄別。要相信老師的話，并請家長主動(dòng)與班主任和科任教師交流（通訊方便）了解真實(shí)情況，我相信這樣更有利于孩子的成長。（如儀表，頭型，遲到、手機(jī)、安全等，教育孩子，做好每件小事就是成功）。配合學(xué)校抓好學(xué)生在家的行為習(xí)慣習(xí)慣決定命運(yùn)，好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣受益終生。對一個(gè)人來說：會(huì)做人比會(huì)讀書更重要，能力比智力更重要，情商比智商更重要，心理健康比身體健康更重要。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育學(xué)生，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子?！镄袨榱?xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容：舉止文明的習(xí)慣誠實(shí)守信的習(xí)慣尊重他人的習(xí)慣守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣勤儉節(jié)約的習(xí)慣遵守秩序的習(xí)慣。v 初中學(xué)生正值青春期，有很強(qiáng)的逆反心理，不好教育，我們深有體會(huì)，家長也有感觸，但是這個(gè)階段對孩子的一生發(fā)展至關(guān)重要，作為家長和學(xué)校應(yīng)共同承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，沒有任何理由簡單或放棄對孩子的教育和管理（工作忙，工作為了什么？）。v 例如：關(guān)心孩子的雙休日在雙休日尤其要關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下： １、雙休日您的孩子在“玩”“學(xué)”什么？２、雙休日您的孩子怎么“玩”“學(xué)”的？３、雙休日您的孩子“玩”“學(xué)”得怎樣？v與老師坦誠相待，保持一致，形成教育合力孩子成才可以用“家庭是基礎(chǔ)、學(xué)校是核心、自己是關(guān)鍵、社會(huì)是延伸?！彼木湓拋砀爬?。學(xué)生的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，需要家長與老師合作才能形成合力，才能達(dá)到我們的目的。v 一個(gè)學(xué)校最重要的任務(wù)是教育好我們的學(xué)生 v 一個(gè)家庭最重要的任務(wù)是教育好我們的孩子v 讓我們攜起手來，共同努力，為了孩子們的健康成長保駕護(hù)航。各位家長： 下好！首先請?jiān)试S我代表揚(yáng)子一中180名教職員工，對在座的654名家長選擇我校，并抽空參加家長會(huì)表示衷心