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有關政教主任年度考核總結五篇(存儲版)

2025-09-12 12:56上一頁面

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【正文】 業(yè),就等于斷送了他們的前途 以角色的轉換來帶動學校工作。 有關政教主任年度考核總結(精選篇 4) 回顧一年工作,問心無愧,但也有不足感慨,有得也有失。 每天及時查閱市區(qū)教育局政務網、教師進修學校通知,并做好上傳下達工作,認真填寫安全月報表,盡自己最大能力完成上級部門布置的相關工作。 四、檔案整理。 六、值日工作。由衷地感謝學校領導的信任,感謝大家對我工作的支持,特別是工作出現差錯時給予的諒解與關愛。我們對班級衛(wèi)生、紀律、秩序、儀容儀表等方面進行全面的規(guī)范和檢查,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。同時抓緊了音體美特長生的訓練工作。 為增強學生法制觀念,使學生從小知法、懂法、守法,政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動,加強法制教育和公民道德教育。 在教育局和總校正確指引下,在校長的正確領導下,在班主任和各位任課教師的共同努力下,本學年政教處的工作取得了一些成績,為我今后的工作積累了豐富的經驗,各方面的能力也在鍛煉中得到了提高。 三、夯實基礎,加強班主任隊伍建設 在當前形勢下,建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。制訂學校突發(fā)事件處理預案,增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。 其次,我們在工作中進行改革,增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目,并把登記結果納入班級考核中去。下面我就一年以來的工作情況,向大家作出匯報: 一、規(guī)范管理,提升德育水平 本學年,學校以青少年思想道德建設為主線,以創(chuàng)建素質教育特色校為奮斗目標,進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學生的一日常 規(guī),完善評估考核方案,扎扎實實地工作,努力提升德育水平。 生活賦予我們的不僅是忙碌和煩惱,還有成 長的觸動和頓悟。上級領導關心我校發(fā)展親臨指導工作,校本培訓如火如荼地進行,支部組織開展的政治學習,教導處教研活動的開展情況,宣傳身邊的優(yōu)秀教師等等,都成為了我宣傳報道的內容。 三、會議管理。正因為辦公室是綜合協(xié)調科室,說沒事可以啥也不做,說有事可以讓你忙得暈頭轉向 !在這個學期里,我沒有 “ 啥也不管 ” ,而是在自己的崗位上,圍繞協(xié)調協(xié)助,努力做好應該做的每一件事情,力求當好助手。 處理問題缺乏靈活性,個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。自參加工作以來,學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。因此,我常告誡自己,凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點,去思考問題,說真話,做實事。待人處事上光明磊落、誠實、守信 。 (4)本學期初,就業(yè)班課程進行了改革,去掉了語數外,我感覺這是幾年來我校就業(yè)班教學的一大進步,但是在專業(yè)課的教學模式上仍然存在很多的問題,比如,并不是所有的授課程都為學生 技能的提高服務,沒有開設一些能為學生的就業(yè)有針對性幫助的課程。 為了迎接菏澤市職業(yè)教育評估和教學評估工作,教務處全體人員在學校的統(tǒng)一部署下,積極準備相關材料,為我校評估成績的高 分提供了保障。本學期教務處共組織三次考試,包括期中考試,全縣,和即將進行的期末考試。本學期,按照學校工作的統(tǒng)一部署,組織實施了校級優(yōu)質的評選活動,在評選過程中,重新修訂了評選辦法,使得評選過程更容易操作,更透明,更公平,共有 19 位老師參加,評出了以蘇保穩(wěn)、梁毅、樊玉梅為代表的 10 位在課堂教學和教改方面成績突出老師,極大地提高了教師的教研和課改氛圍,促進了教學工作積極開展。故在校級優(yōu)質課評選 和推門聽課活動中一直采用 “ 協(xié)同式 ” 教學法課堂評價標準,以促進全體教師繼續(xù)深化課堂教學改革。在教學管理中,本著服務教學、服務老師、服務學生、全面提高教育質量的思想開展工作。 政教處對各學年和班級經典文化學習進展進行了督導檢查,并組織高中學年班主任和任課教師參加了高二二班組織的《弟子規(guī)》競誦展示活動。為提高德育工作效果,政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動,努力促進校園文化建設。 二、強化常規(guī)管理和教育,改變學生精神面貌 一學期來,政教處對每月班會進行主題布置,并分初高中階段分別下 發(fā)了 “ 雞西市養(yǎng)成教育規(guī)范要求 ” ,各班主任充分利用班會課,對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育,政教處通過班課檢查,對規(guī)范教育進行督導。 有關政教主任年度考核總結(精選篇 1) 學校政教處工作是學校一切教育教學工作的方向標、助推器、加油站。 利用學生會、團總支在學生中的骨干地位,通過站崗、值周等形式,對學生中存在的問題進行監(jiān)督。同時,積極參與到社區(qū)實踐活動中,組織學生會骨干學生參加了 “ 迎五一植樹勞動 ” 、高中學
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