【正文】 出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。 一年來，我在教學中雖然取得了一些成績，但是工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性還不高，在教法上還有待提高。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規(guī)章制度，如本學期學生已很少出現(xiàn)隨意曠課，遲到的現(xiàn)象 。于是，本人著重加強班委會的建設工作。如配合任思想品德科的老師一同治理學生聽課紀律 。而該生對學習缺乏足夠的信心和耐心，遇到問題就采用躲避的方式，個性內(nèi)向，有較強的逆反心理，好面子，不能接受批評。這樣一來，不但會直接阻礙班級教育工作的正常開展，并且還會使那些處于不穩(wěn)定狀態(tài)的中等生受到影響。掌握了后進生的心理，轉(zhuǎn)化工作便找到了門路，所以我決心從以下途徑開展自我的工作。異常要經(jīng)常與學生的家長取得聯(lián)系，全面了解后進生在家庭中的學習態(tài)度、行為習慣及家長的管教方式，從而使家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一，相互配合。同時將后進生的學習與行為表現(xiàn)納入到每學期的 “ 達標活動 ” 考核，班委會每周都會對這些學生進行一次團體鑒定，表揚先進，激勵后進。在教學中我十分注意為后進生供給朗讀發(fā)言、思考交流的機會。像這種有意識地對后進生實行進取的遷移，不但能夠增強他們的學習信心，并且能夠調(diào)節(jié) 他們的思想言行。不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。 在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。認識到這一點，作為一名人民教師，我始終用心響應黨和國家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的 39。經(jīng)過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。 總體來說，在年這一學年里，我經(jīng)過不斷評價、學習、提升自己，取得了一些成績。重視對已學知識的鞏 固和新、舊知識的聯(lián)系，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。在本學期期末調(diào)研中語文合格率為 ％，優(yōu)秀率為 %，位列同軌班級第二名。 三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率 本學期，本人能夠強化教學常規(guī) 各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。 。 二、以身作則，嚴格遵守工作紀律 一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感。把課標、教參與課本有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的本事不斷提高。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和本事。 教師年度考核自我鑒定【篇 13】 為了更好地做好今后的工作，評價經(jīng)驗、吸取教訓，我就本年度的工作評價如下： 一、思想工作方面 堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針?，F(xiàn)將自我鑒定總結(jié)為： 思想上，不斷提高認識，把握教育方向。 愛學生如親人，對學 習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。 思想積極，要求進步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。于是，我就經(jīng)常在課堂上對她進行表揚。所以，我們應當多給后進生供給和創(chuàng)設一些參與活動、鍛煉本事的機會，肯定和尊重他們在班團體中的地位和作用。為了強化后進生的良好行為訓練，我在班級中實行了 “ 一管一、一幫一 ” 的管理制度，讓學習自覺性強、行為表現(xiàn)好的學生對后進生的日常行為進行監(jiān)督和提醒，給后進生一股外在的壓力。 二、給后進生 “ 一個尺度 ” 在教育后進生時，對后進生的要求應有一個尺度，過高或過低都是不利于教育轉(zhuǎn)化的。除弱智兒童外，那些學習上愛提 “ 紅燈籠 ” 的學生，他們的學習目的、態(tài)度、情緒、方法、習慣往往處于不穩(wěn)定的波動狀態(tài)，時而 “ 心血來潮 ” ，時而 “ 心不在焉 ” ，有的 “ 三天打魚、兩天曬網(wǎng) ” ，有的 “ 一知半解、囫圇吞棗 ” 。下學期將是學生們小學生涯的最后一個學期，將面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子會更重，工作還將更復雜， 這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。如我班學生陶某某學習及日常的一些行為習慣等各方面情況都較差。 為了做好學生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學生的進步情況，以便課后及時地做好學生的思想工作。 三、發(fā)揮班干部的帶頭作用 班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領(lǐng)作用。 一、 抓好紀律教育 一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)，制定出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。 課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒 ! 你的眼睛真雪亮 ! 你們小組合作得很好 !大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。第三關(guān)：上課關(guān)，我是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課，不一定能上好一節(jié)課，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時代要求，我們需要創(chuàng)新，怎樣去激發(fā)學生主動參與才是最重要的。利用日常生活里發(fā)生的隨機事件加以引導，熱情地向困難的學生、病的學生、有不良行為的學生伸出友誼的雙手。養(yǎng)成在家認真復 習功課和參加勞動的習慣 。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。因此，為了規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表率先垂范，我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到 。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的 39。我不但訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面的內(nèi)容盡 量做到博采眾家之長，為己所用。 為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。 好孩子是夸出來的，要以欣賞、贊美、夸獎、鼓勵，作為主體，勇氣是把利箭，能幫助你斬出前進途中的障礙，由此可見，激勵學生可以使學生看到自己成長途中的點點星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，茁壯成長，只有這樣，學生才會有閃光的機會、才會有上進、自信心，才能養(yǎng)成良好的習慣，人 人才會進步。 自從成立學習小組后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習積極性提高了，不按時完成作業(yè)的孩子少了，學習成績也有了一定的進步?！墩n程標準》提出： “ 少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書 ” 的要求。本學期 ，我繼續(xù)擔任六年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。 美國的一位教育家指出： “ 課堂的外延與課外的外延相等。自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去 思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。 教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。 應該把學生看成學習的主人，對好質(zhì)疑、好提 “ 怪 ” 問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！ ” 我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。 一、師德表現(xiàn) 關(guān)心集體，以校為家。我在學校是有自己做飯的，沒有去食堂吃教師餐的習慣，這也就引誘了很多膽子畢竟大的學生，來我這蹭飯 ?? 從某種意義上來說，他們這三四十個人，就跟我的孩子一樣，是我注入了全部的精力的。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。 （ 1）教學目標：首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設目標和生成新的目標。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學一個重要環(huán)節(jié)。 一、思想品德方面： 在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生?，F(xiàn)對一年來的工作進行自己鑒定。課堂提問面向全體學生，注 意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 對課堂操作的有效性的研究。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。 二、 生活方面 我對自己的個人形象不會太在意，所以在生活上并不會花太多的時間，基本上我的心思全在自己帶領(lǐng)的這群孩子身上，新學期開學第一天，為了讓孩子們安心的睡覺，我也會去宿舍一起睡一晚，讓他們知道宿舍就是宿舍，也能有家里沒有的溫暖。在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學 基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。記得曾經(jīng)有人對我們說過： “ 雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是